Image of Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri 2 Grantung

SKRIPSI PGMI

Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri 2 Grantung

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SD Negeri 2 Grantung. Pengamatan awal menunjukkan sebagian siswa kurang antusias, terutama saat kegiatan di luar ruangan atau aktivitas monoton, sehingga menimbulkan pertanyaan mengenai faktor penyebab rendahnya minat belajar dan strategi guru untuk meningkatkannya.
Rumusan masalah penelitian ini adalah: (1) faktor apa saja yang menyebabkan rendahnya minat belajar siswa kelas V pada PJOK di SD Negeri 2 Grantung, dan (2) strategi apa yang dapat diterapkan guru untuk meningkatkannya. Penelitian bertujuan mengidentifikasi faktor-faktor penyebab rendahnya minat belajar siswa dan menganalisis strategi guru dalam meningkatkan minat belajar PJOK.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek guru PJOK dan siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab rendahnya minat belajar terdiri dari faktor internal, yaitu rendahnya motivasi, kondisi fisik yang lemah, rendahnya rasa percaya diri, dan kurangnya ketertarikan pribadi, serta factor eksternal, yaitu peran guru yang belum variatif, dukungan keluarga yang kurang, dan pengaruh lingkungan pertemanan. Untuk meningkatkannya, guru menerapkan lima strategi utama: pembelajaran aktif, pembelajaran berbasis permainan (gamebased learning), pembelajaran kooperatif, penguatan motivasi, dan penggunaan media visual serta alat peraga sederhana. Strategi ini terbukti efektif meningkatkan semangat, keterlibatan, dan antusiasme siswa. Kesimpulannya, keberhasilan meningkatkan minat belajar siswa dipengaruhi tidak hanya oleh metode pembelajaran, tetapi juga oleh dukungan faktor internal dan eksternal yang saling berkesinambungan.

Ketersediaan
26SK2623021.00SK PGMI 26.021 AGH sMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 26.021 AGH s
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 151 hlm., 24 cm; Bibliografi: 111-114
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kesehatan
Pembelajaran
Minat Belajar
Pendidikan Jasmani
olahraga
Strategi Guru
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar