Image of Implementasi Layanan Bimbingan Konseling Individual Dengan Teknik Self-Management Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VI SDN 01 Pekiringanageng Kajen Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Implementasi Layanan Bimbingan Konseling Individual Dengan Teknik Self-Management Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VI SDN 01 Pekiringanageng Kajen Pekalongan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa kelas VI di SDN 01 Pekiringanageng, yang ditunjukkan dengan perilaku seperti menunda mengerjakan tugas, tidak fokus pelajaran, dan tidak mau belajar. Hal ini memengaruhi hasil belajar mereka di sekolah, sehingga penting untuk memberikan dukungan yang tepat guna meningkatkan minat belajar mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana konseling individual dengan metode selfmanagement dapat meningkatkan minat belajar siswa, dan juga untuk melihat bagaimana minat mereka berubah setelah konseling diberikan.
Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan dengan metode kualitatif. Sumber utama yang terlibat adalah guru dan siswa kelas VI. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan kepala sekolah dan wali kelas, serta meninjau catatan yang ada. Untuk memastikan reliabilitas data, kami menggunakan triangulasi, yaitu memeriksa informasi dari berbagai sumber dan metode. Data dianalisis dalam tiga langkah utama: mengorganisasikan data, menyajikannya secara jelas, kemudian menarik kesimpulan dan memverifikasi hasilnya. Diharapkan penelitian ini dapat membantu di bidang bimbingan dan konseling dengan menawarkan solusi yang bermanfaat untuk masalah serupa dan menunjukkan cara-cara efektif untuk meningkatkan minat belajar dan keberhasilan akademik siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan konseling individu menggunakan metode self-management dilakukan dalam beberapa langkah, termasuk mengidentifikasi masalah, menetapkan tujuan, menerapkan teknik selfmanagement (self monitoring, goal setting, dan self reinforcement), evaluasi dan tindak lanjut. Setelah mengikuti layanan tersebut, siswa menunjukkan peningkatan yang baik seperti disiplin belajar yang lebih baik, manajemen waktu yang lebih baik, partisipasi yang lebih tinggi di kelas, serta motivasi dan minat belajar yang lebih tinggi. Dengan demikian, konseling individu dengan teknik self-management terbukti efektif dalam membantu siswa kelas VI di SDN 01 Pekiringanageng untuk lebih berminat dalam belajar.

Ketersediaan
26SK2623020.00SK PGMI 26.020 IKE iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 26.020 IKE i
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 87 hlm., 24 cm; Bibliografi: 58-67
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Bimbingan Konseling
Minat Belajar
Teknik
Layanan
Self-Management
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar