SKRIPSI PGMI

Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Scrapbook Pada Mata Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Kelas IV Di Mis Manba'ul Huda Gumawang Wiradesa Pekalongan

---

Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di madrasah ibtidaiyah sering kali menghadapi permasalahan dalam penyampaian materi yang bersifat konseptual dan historis. Siswa cenderung kurang tertarik karena proses belajar masih didominasi metode ceramah dan penggunaan buku teks yang monoton, sehingga pembelajaran menjadi pasif dan kemampuan berpikir kritis siswa kurang berkembang. Selain itu, media pembelajaran yang digunakan guru belum mampu menampilkan visualisasi peristiwa sejarah secara menarik dan kontekstual. Untuk mengatasi hal tersebut, penelitian ini menawarkan penggunaan media scrapbook sebagai alternatif solusi pembelajaran SKI yang kreatif dan interaktif. Media scrapbook dirancang untuk memvisualisasikan peristiwa sejarah Islam melalui kombinasi gambar, teks, dan elemen dekoratif yang menarik, sehingga diharapkan dapat meningkatkan minat belajar sekaligus mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental One Group Pretest-Posttest Design. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 33 siswa yang terdiri dari 15 laki-laki dan 18 perempuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik tes dan teknik dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji hipotesis prasyarat dan uji hipotesis. Terdapat peningkatan dari hasil kemampuan berpikir kritis peserta didik di kelas IV MIS Manba`ul Huda Gumawang Wiradesa Pekalongan antara sebelum dan sesudah diterapkannya media pembelajaran Scrapbook. Ditandai dengan hasil data nilai rata-rata pretest sebesar 60,30 dan nilai rata-rata postest sebesar 82,72.
Hasil uji hipotesis prasyarat penelitian ini menunjukkan bahwa melalui Uji Normalitas terlihat hasil pretest diperoleh Sig. (2-tailed) sebesar 0,074, karena nilai signifikansi 0,074 > 0,05 maka hasil pretest menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Dan hasil postest diperoleh Sig. (2-tailed) sebesar 0,083, karena nilai signifikansi 0,083 > 0,05 maka hasil postest menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil pretest dan postest berdistribusi normal atau memenuhi persyaratan uji normalitas. Sedangkan hasil uji hipotesis penelitian ini menunjukan bahwa melalui Uji T dan N-Gain. Uji N-Gain menunjukkan bahwa N-Gain score, nilai mean atau rataratanya sebesar 0,59. Artinya nilai kurang lebih dari 0,7, maka nilai efektivitas media pembelajaran scrapbook dikategorikan sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran scrapbook efektif terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik di kelas IV MIS Manba`ul Huda Gumawang Wiradesa Pekalongan. Dan dengan Uji T menunjukan bahwa hasil uji hipotesis dengan paired sample t test menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) dari data pretest dan postest adalah 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata pretest dan nilai rata-rata postest.

---

Ketersediaan

26SK2623018.00

SK PGMI 26.018 ABD e

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 26.018 ABD e

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025

Deskripsi Fisik

xiii, 102 hlm., 24 cm; Bibliografi: 76-80

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Media Pembelajaran
Sejarah Kebudayaan
Efektifitas
Scrapbook
Berfikir Kritis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Abdullah Syafii (2321058)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar