Image of Implementasi Metode Cara Ngapak Tajam Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Aksara Jawa Siswa Kelas IV MI Salafiyah Kemligi

SKRIPSI PGMI

Implementasi Metode Cara Ngapak Tajam Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Aksara Jawa Siswa Kelas IV MI Salafiyah Kemligi

Pentingnya pendidikan sekolah dasar bagi sumber daya manusia sebagai bagian dari sistem pendidikan di Indonesia. Salah satu kurikulum tingkat sekolah dasar siswa khususnya di jawa tengah adalah bahasa jawa yang merupakan bahasa daerah yang masih di tuturkan oleh penuturnya, di dukung dengan aturan pemerintah daerah nomor 64 tahun 2023, selain sebagai pendidikan juga mejadi aset budaya bangsa Indonesia. Media dan sumber daya pendukung pembelajaran yang tidak memadai terkadang membuat pemeblajaran menjadi kurang menarik dan optimal mengakibatkan kurangnya minat siswa untuk belajar bahasa jawa sehingga siswa kesulitan membaca dan meulis aksara jawa. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Implementasi metode Cara Ngapak Tajam pada mata pelajaran bahasa jawa untuk meningkatkan kemampuan membaca aksara jawa siswa.
Rumusan masalah penelitian ini adalah: (1) Bagaimana implementasi metode cara ngapak tajam pada mata pelajaran bahasa Jawa untuk meningkatkan kemampuan membaca aksara jawa siswa kelas IV MI Salafiyah Kemligi? (2) Apa saja factor pendukung dan penghambat dalam mengimplementasikan metode Cara Ngapak Tajam untuk meningkatkan kemampuan membaca aksara Jawa siswa kelas IV MI Salafiyah Kemligi? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi metode Cara Ngapak Tajam pada mata pelajaran bahasa Jawa untuk meningkatkan kemampuan membaca aksara jawa siswa kelas IV MI Salafiyah Kemligi dan untuk mengetahui factor pendukung dan penghambat dalam mengimplementasikan metode Cara Ngapak Tajam pada mata pelajaran bahasa Jawa untuk meningkatkan kemampuan membaca aksara jawa siswa kelas IV MI Salafiyah Kemligi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dekriptif dengan Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru kelas IV, dan siswa kelas IV MI Salafiyah Kemligi. Data dianalisis dengan reduksi data, penyajiann data, dan penarikan kesimpulan, serta divalidasi menggunakan triangulasi sumber dan metode untuk memastikan keabsahan temuan.

Ketersediaan
26SK2623001.00SK PGMI 26.001 KAR iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 26.001 KAR i
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvii, 103 hlm., 24 cm; Bibliografi: 76-78
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Metode
Membaca
Aksara Jawa
Ngapak Tajam
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar