Image of Peran Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Toleransi Beragama Siswa Kelas X di SMA N 1 Pekalongan

SKRIPSI PAI

Peran Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Toleransi Beragama Siswa Kelas X di SMA N 1 Pekalongan

Fenomena intoleransi yang masih terjadi di kalangan pelajar, khususnya di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA), menjadi tantangan serius bagi dunia pendidikan di Indonesia sebagai negara yang memiliki berbagai macam agama, suku, dan budaya. Perbedaan agama, latar belakang sosial, dan lingkungan belajar sering kali menimbulkan kesenjangan dalam interaksi sosial antar siswa. Kondisi ini menunjukkan pentingnya peran guru, terutama sebagai guru Pendidikan Agama Islam, dalam menanamkan nilai-nilai toleransi beragama melalui pembelajaran dan keteladanan. Guru Pendidikan Agama Islam dengan kompetensi sosialnya mendukung dalam menciptakan keharmonisan di tengah keberagaman agama di lingkungan sekolah. Penelitian ini mengambil objek guru Pendidikan Agama Islam kelas X dan siswa kelas X di SMA N 1 Pekalongan guna mengkaji peran kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam kelas X dalam pembentukan karakter toleransi beragama siswa kelas X di SMA N 1 Pekalongan. Rumusan masalah dalam penelitian ini mencangkup bagaimana kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam kelas X di SMA N 1 Pekalongan, bagaimana kondisi toleransi beragama siswa kelas X, serta bagaimana peran kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam kelas X dalam membentuk karakter toleransi bergama siswa kelas X. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam kelas X, menggambarkan kondisi toleransi beragama siswa kelas X, serta menjelaskan peran kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam kelas X dalam membentuk karakter toleransi siswa kelas X di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri dari Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Guru Pendidikan Agama Islam kelas X, dan Siswa kelas X SMA N 1 Pekalongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam kelas X di SMA N 1 Pekalongan tergolong baik. Guru Pendidikan Agama Islam kelas X mampu menjalin hubungan yang harmonis dengan seluruh warga sekolah di lingkungan SMA N 1 Pekalongan serta mendapatkan dukungan dari pihak sekolah dalam memperlebar relasi untuk meningkatkan kompetensi sosialnya. Siswa kelas X menunjukkan karakter toleransi bergama yang cukup baik, ditandai dengan sikap saling menghormati, empati, dan penerimaan terhadap perbedaan karakter toleransi beragama siswa. Guru Pendidikan Agama Islam kelas X dengan memberikan keteladanannya secara langsung, sebagai fasilitator di dalam ruang kelas, menjadi motivator dalam memberikan hal positif mengenai toleransi beragama dan sebagai mediator dalam penengah disaat pemahaman hal yang berbeda diantara dua agama yang berbeda, hal tersebut sangat berperan dalam membentuk karakter toleransi beragama siswa kelas X di lingkungan sekolah dengan keberagaman agamanya.

Ketersediaan
25SK2521304.00SK PAI 25.304 DZI pMy Library (Lantai.3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 25.304 DZI p
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xxiii, 134 hlm., 24 cm; Bibliografi: 80-83
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Guru
Sosial
Toleransi Beragama
Kompetensi
Karakter
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar