Image of Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Membentuk Kepercayaan Diri Siswa Broken Home Di MTs Sunan Kalijaga Bojong

SKRIPSI BPI

Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Membentuk Kepercayaan Diri Siswa Broken Home Di MTs Sunan Kalijaga Bojong

Permasalahan penelitian ini pada rendahnya kepercayaan diri siswa yang berasal dari keluarga broken home di MTs Sunan Kalijaga Bojong. Siswa broken home mempunyai kondisi keluarga tidak harmonis atau tidak utuh sering menunjukkan masalah seperti kurang percaya diri, menarik diri dari lingkungan sosial, tidak berani mengungkapkan pendapat, serta kurang aktif dalam proses pembelajaran. Kondisi ini berdampak pada prestasi akademik dan kemampuan bersosialisasi siswa. Oleh karena itu, diperlukan peran aktif dari guru Bimbingan Konseling Islam untuk mendampingi dan membimbing siswa dalam membentuk kembali rasa percaya dirinya Berdasarkan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam Penelitian ini terdiri dua rumusan masalah yaitu: Bagaimana kondisi kepercayaan diri siswa broken home di MTs Sunan Kalijaga Bojong?, Bagaimana guru Bimbingan dan Konseling dalam membentuk kepercayaan diri siswa broken home di MTs Sunan Kalijaga Bojong.

Ketersediaan
25SK2535042.00SK BPI 25.042 TIA pMy Library (Lantai 3, R. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK BPI 25.042 TIA p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Bimbingan Penyuluhan Islam FUAD UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 97 hlm., 24 cm; Bibliografi: 95-97
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.4
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Guru
Bimbingan Konseling
Peran
Kepercayaan Diri
Broken Home
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar