Image of Problematika Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII Di Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Ulama 01 Banyuputih Kabupaten Batang

SKRIPSI PBA

Problematika Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII Di Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Ulama 01 Banyuputih Kabupaten Batang

Siswa kelas VII di MTs NU 01 Banyuputih Kabupaten Batang, yang mengalami adanya problematika minat belajar bahasa Arab menjadi pendorong utama penelitian ini. Penjelasan yang paling umum adalah siswa berpersepsi belajar bahasa Arab itu sulit. Banyak siswa yang masih mengalami permasalahan dalam belajar bahasa Arab, terutama mereka yang tidak berasal dari pendidikan di pesantren atau hanya tamat sekolah dasar. Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka peneliti akan membahas beberapa hal, antara lain : apa saja problematika minat belajar bahasa Arab siswa kelas VII MTs NU 01 Banyuputih? dan bagaimana upaya dalam meningkatkan minat belajar bahasa Arab siswa kelas VII MTs NU 01 Banyuputih?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan informasi kepada pembaca tentang apa saja problematika minat belajar belajar bahasa Arab siswa dan upaya dalam meningkatkan minat belajar bahasa Arab siswa kelas VII di MTs NU 01 Banyuputih Kabupaten Batang. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif dan dilakukan observasi di lapangan. Penelitian menggunakan bahan primer dari narasumber yang bersangkutan dan sekunder dari buku dan jurnal mengenai minat belajar serta data asli dari MTs NU 01 Banyuputih Kab. Batang. Metodologi kuallitatif dalam pengumpulan data yang meliputi wawancara, observasi, dokumentasi, dan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika minat belajar bahasa Arab siswa kelas VII di MTs NU 01 Banyuputih Kab. Batang, siswa mengalami minat yang rendah, metode pengajaran yang monoton, lingkungan belajar yang tidak mendukung dan faktor psikologis. Selain itu terdapat problem lain yaitu problem linguistik dan non linguistik. Problem linguistik yang terjadi yaitu siswa kurang vi menguasai 4 keterampilan bahasa, sedangkan problem non linguistik yaitu perbedaan latar belakang siswa, kurangnya motivasi dan kurangnya alokasi waktu pada pembelajaran bahasa Arab. Dari problematika yang terjadi upaya dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas VII, guru dapat memberikan motivasi pada siswa, menyajikan materi yang menarik, menciptakan lingkungan rumah yang mendukung dan memperhatikan perbedaan individual. Selain itu upaya dalam mengatasi problem linguistik yaitu siswa lebih menguasai 4 keterampilan bahasa, sedangkan problem non linguistik yaitu siswa lebih memperhatikan penjelasan guru, membangun keterhubungan siswa, dan mengulas kembali materi yang sudah di pelajari. Dari upaya tersebut membantu siswa lebih minat belajar bahasa Arab.

Ketersediaan
25SK2522094.00SK PBA 25.094 INT pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 25.094 INT p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiii, 80 hlm., 24 cm; Bibliografi: 61-63
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Bahasa Arab
Minat Belajar
problematika
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar