SKRIPSI PBA

Implementasi Kitab Al-Ajurumiyyah Dalam Pembelajaran Ilmu Nahwu Santri Kelas I Ulya Pondok Pesantren Bahrul Falah Pemalang

---

Penelitian ini berfokus pada implementasi Kitab Al-Ajūrumiyyah dalam pembelajaran ilmu Nahwu bagi santri kelas I Ulya Pondok Pesantren Bahrul Falah Pemalang, yang dipilih karena adanya kesulitan santri dalam memahami ilmu Nahwu, terutama mereka yang berlatar belakang sekolah umum dan belum pernah mempelajari ilmu ini sebelumnya. Masalah utama yang dihadapi adalah kurangnya penguasaan bahasa Arab dan perbedaan latar belakang pendidikan santri, yang mempengaruhi pemahaman mereka terhadap kaidah Nahwu. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kitab AlAjūrumiyyah serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu pertama, Bagaimana implementasi kitab Al-Ajūrumiyyah dalam pembelajaran ilmu Nahwu santri kelas 1 Ulya Pondok Pesantren Bahrul Falah Pemalang? Kedua, Apa faktor pendukung dan penghambat pembelajaran kitab Al-Ajūrumiyyah dalam pembelajaran ilmu Nahwu santri kelas 1 Ulya Pondok Pesantren Bahrul Falah Pemalang? Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan penelitian kualitatif. Data penulisannya menggunakan data primer dari pondok pesantren Bahrul Falah Pemalang dan data sekunder seperti jurnal dan buku. Teknik pengumpulan datanya melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, serta analisis yang dimulai dari reduksi data kemudian penyajian data dan yang terakhir yaitu penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi kitab Al-Ajūrumiyyah di Pondok Pesantren Bahrul Falah Pemalang dilakukan melalui tiga tahapan yaitu perencanaan pembelajaran dengan menyiapkan materi pembelajaran dan muṭala’ah, kemudian pelaksanaan pembelajaran yang diawali dengan tawassul kepada muṣonif dilanjut dengan menerangkan materi kitab Al-Ajūrumiyyah menggunakan metode hafalan, bandongan¸ceramah, sorogan, diskusi mengenai materi yang sudah dipelajari dan tanya jawab di akhir pembelajaran. Terakhir, ditutup dengan do’a kafaratul majlis dan salam penutup. Terakhir evaluasi pembelajaran santri menggunakan tes dan non-tes, sedangkan untuk pendidik diadakan setiap akhir bulan. Adapun faktor pendukung pembelajaarannya yaitu; sumber daya, dukungan orang tua/wali santri, lingkungan belajar, keterlibatan santri dan sarana prasarana. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu; beban kerja yang berlebihan, santri lulusan sekolah formal, sarana dan prasarana, dan gangguan kesehatan.

---

Ketersediaan

25SK2522072.00

SK PBA 25.072 MAU i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PBA 25.072 MAU i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025

Deskripsi Fisik

xxv, 112 hlm., 24 cm; Bibliografi: 87-90

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

492.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pembelajaran
Ilmu Nahwu
Kitab
Al-Ajurumiyyah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Maulana Ikhwanudin (2221038)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar