SKRIPSI PBA

Implementasi Metode Lalaran Dalam Pembelajaran Nahwu Kitab Jurumiyah Santri Pondok Pesantren As-Sami'aniy Kesesi Kabupaten Pekalongan

---

Nahwu sering disebut sebagai landasan ilmu dalam mengkaji bahasa Arab. Nahwu juga menjadi pintu utama dalam mempelajari berbagai kitab berbahasa Arab yang membahas Agama Islam. Adanya metode lalaran adalah karena banyaknya santri yang kesulitan dalam menghafal dan memahami materi nahwu. Penelitian bertujuan untuk menganalisis implementasi, kelebihan dan kekurangan Metode Lalaran dalam pembelajaran Nahwu Kitab Jurumiyah santri Pondok Pesantren As-sami'aniy Kesesi Kabupaten Pekalongan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana implementasi metode lalaran dalam pembelajaran nahwu kitab jurumiyah santri Pondok Pesantren As-sami’aniy Kesesi Kabupaten Pekalongan dan apa kelebihan dan kekurangan implementasi metode lalaran dalam pembelajaran nahwu kitab jurumiyah santri Pondok Pesantren As-sami’aniy Kesesi Kabupaten Pekalongan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana implementasi dan untuk mengetahui apa saja yang menjadi kelebihan dan kekurangan dalam implementasi metode lalaran dalam pembelajaran nahwu kitab jurumiyah santri Pondok Pesantren As-sami’aniy Kesesi Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Sumber data primer pada penelitian ini ialah guru nahwu dan santri kelas satu, sedangkan sumber data sekunder diperoleh dari buku-buku maupun jurnal. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian data dianalisis xiii menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Nahwu Kitab Jurumiyah dengan menggunakan Metode Lalaran di Pondok Pesantren As-sami'aniy Kesesi Kabupaten Pekalongan berdampak baik bagi santri. Ini dibuktikan dengan hasil nilai santri kelas satu yang sudah memenuhi kriteria kelulusan. Im \plementasi metode lalaran di terdiri dari tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Metode lalaran memiliki beberapa kelebihan yaitu, memudahkan hafalan, memudahkan pemahaman, serta membuat santri tidak mudah bosan. Selain kelebihan tersebut, metode lalaran juga memiliki beberapa kekurangan yaitu kekurangan dari diri santri seperti kelelahan, ngantuk, kurang fokus. Kekurangan lainya yaitu dalam implementasi metode lalaran dibutuhkan ustaz yang kompeten dalam mengajar dan mengkondisikian santri.

---

Ketersediaan

25SK2522069.00

SK PBA 25.069 AMI i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PBA 25.069 AMI i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025

Deskripsi Fisik

xxi, 82 hlm., 24 cm; Bibliografi: 65-67

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

492.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode
Pembelajaran
Lalaran
Nahwu Kitab
Jurumiyah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Amin Nur Alfa Izin (2221091)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar