SKRIPSI PBA

Implementasi Media Tebak Tulis Mufradat Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTS In Banyurip Kota Pekalongan

---

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya permasalahan kurangnya pengaplikasian media pembelajaran, kejenuhan siswa dalam belajar, pembelajaran yang terkesan pasif, hal ini disebabkan sistem pembelajaran yang digunakan masih berpusatkan pada guru sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar bahasa Arab, terutama pada penguasaan kosakatanya. Berdasarkan hasil observasi yang ada menunjukan bahwa kemampuan siswa masih banyak yang mendapatkan nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), yang ditetapkan yakni 73. Metode yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK dilakukan sebagai upaya untuk mengetahui hasil implementasi dan efektifitas dari penggunaan media tebak tulis mufradat terhadap penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas VIII MTs IN Banyurip Kota Pekalongan. Metode ini dilakukan dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Keempat tahapan tersebut dilakukan dengan dua siklus, dengan menggunakan media TTM untuk media pembelajarannya. Jenis data yang dikumpulkan pada penelitian ini adalah data aktivitas guru, data aktivitas siswa, dan data hasil belajar siswa setelah menggunakan media tebak tulis mufradat. Pengumpulan data ini dilakukan dengan metode observasi untuk mengukur aktivitas siswa dan aktivitas guru. Sedangkan untuk mengukur hasil belajar siswa, dengan menggunakan alat evaluasi berupa test tertulis yang dilakukan pada akhir setiap siklus. Hasil dari implementasi penggunaan media tebak tulis mufradat dinyatakan bahwa setelah penerapan media tersebut kondisi yang tadinya terkesan membosankan, pasif, pembelajaran berpusatkan pada guru kini terlihat lebih efektif, siswa menjadi lebih aktif dalam mengeksplorasi lingkungan belajar dan guru yang tadinya sekedar terfokuskan pada buku ajar kini semakin berkembang hal ini sesuai dengan adanya hasil observasi penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas guru pada siklus I yaitu 56,25% meningkat menjadi 87,5% pada siklus II. Aktivitas siswa pada siklus I yaitu, 46,87% meningkat menjadi 87,5% pada siklus II. Selain itu, tingkat efektifitas penggunaan media tersebut pada hasil belajar siswa pada siklus I yaitu 44,11% meningkat menjadi 88,23% pada siklus II. Dengan demikian penggunaan media tebak tulis mufradat dalam pembelajaran bahasa Arab khususnya pada penguasaan kosakata bahasa Arab sangat efektif meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa.

---

Ketersediaan

25SK2522047.00

SK PBA 25.047 NUR i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PBA 25.047 NUR i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025

Deskripsi Fisik

xxii, 94 hlm., 24 cm; Bibliografi: 78-82

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

492.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Arab
Media
Mufradat
Kosakata
Tebak Tulis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nur Ilyas Subakti (2221003)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar