Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Bahasa Arab Di Kelas Unggulan MTs N 1 Pemalang

SKRIPSI PBA

Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Bahasa Arab Di Kelas Unggulan MTs N 1 Pemalang

Indy Nahdliyah Khusna (2221034) - Nama Orang; Muhammad Zayinil Akhas, M.Pd - Nama Orang;

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran Bahasa Arab di tingkat pendidikan. Lingkungan di sekitar siswa dapat menjadi media pembelajaran yang efektif, dengan memberikan konteks nyata yang mendukung proses penguasaan bahasa. Studi ini menggunakan metode kualitatif, yang melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen di salah satu sekolah yaitu MTs N 1 Pemalang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan lingkungan sebagai sumber belajar dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab. Lingkungan, baik fisik maupun sosial, menyediakan berbagai konteks autentik yang memperkaya kosakata dan pemahaman budaya Arab. Strategi pembelajaran yang mengintegrasikan elemen lingkungan, seperti penggunaan benda- benda di sekitar, media visual, dan interaksi sosial, terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbahasa siswa. Hasil penelitian sebelum dan sesudah pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar yang saya temui meliputi setelah menerapkan pemanfaatan lingkungan, siswa menunjukkan pemahaman yang lebih baik terhadap materi Pembelajaran, proses belajar lebih interaktif, siswa lebih aktif terlibat dalam kegiatan belajar, siswa juga ,mengembangkan keterampilan praktis yang terkait dengan materi yang dipelajari. Jauh berbeda dengan sebelumnya siswa cenderung pasif dan kurang memahami beberapa konsep yang diajarkan.


Ketersediaan
25SK2522046.00SK PBA 25.046 IND pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 25.046 IND p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025
Deskripsi Fisik
xxii, 77 hlm., 24 cm; Bibliografi: 56-57
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Bahasa Arab
Belajar
Lingkungan
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Indy Nahdliyah Khusna (2221034)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik