Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Implementation Of P5 PPRA (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin) In English Lessons

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Implementation Of P5 PPRA (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin) In English Lessons

Selena Sukma Nisa' (2520120) - Nama Orang; Jauhar Ali, M.Pd.I - Nama Orang;

Penelitian ini berjudul Implementasi P5 PPRA (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin) dalam Pembelajaran Bahasa Inggris, menginvestigasi implementasinya pada pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa Fase B di MIS Wonoyoso, khususnya berfokus pada membaca dan menanggapi teks pendek. Latar belakangnya menekankan peran pendidikan dalam kemajuan nasional dan tujuan P5 PPRA untuk mengembangkan siswa dengan kecerdasan akademik dan karakter berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan rahmatan lil alamin. Pembelajaran bahasa Inggris mendorong pengembangan kognitif dan karakter melalui pemikiran kritis dalam menanggapi teks. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi P5 PPRA dalam pelajaran bahasa Inggris untuk membaca dan menanggapi teks pendek di Fase B, serta mengidentifikasi kekurangannya. Pendekatan kualitatif dengan studi kasus digunakan di MIS Wonoyoso, melibatkan siswa kelas empat dan guru bahasa Inggris mereka. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur, observasi partisipan, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan implementasi P5 PPRA melibatkan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan meliputi modul ajar yang berfokus pada kolaborasi dan kreativitas, hasil pembelajaran membaca dan menanggapi, serta rubrik penilaian. Implementasi menggunakan ProjectBased Learning (PjBL) dengan media audio-visual dan kartu teks untuk aktivitas yang menarik. Kekurangannya meliputi kendala waktu, keterbatasan observasi setiap siswa secara individu, dan keterbatasan media serta sumber belajar.


Ketersediaan
25SK2525075.00SK TI 25.075 SEL iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 25.075 SEL i
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025
Deskripsi Fisik
xii, 86 hlm., 24 cm; Bibliografi: 59-61
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
420.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
P5 PPRA
English Lessons
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Selena Sukma Nisa' (2520120)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik