Image of University Efl Students' Experiences Of Self-Regulated Vocabulary Learning Using Mobile Games

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

University Efl Students' Experiences Of Self-Regulated Vocabulary Learning Using Mobile Games

Mahasiswa English as a Foreign Language (EFL) idealnya memiliki penguasaan kosakata yang memadai, namun kenyataannya masih terdapat sejumlah mahasiswa dengan keterbatasan kosakata. Mobile games yang saat ini digemari mahasiswa dinilai berpotensi mendukung pembelajaran kosakata melalui pendekatan self-regulated learning (SRL). Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman mahasiswa EFL dalam mengimplementasikan SRL untuk pembelajaran kosakata melalui mobile game. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data berupa reflective journal dan wawancara semi-terstruktur terhadap tiga mahasiswa EFL. Data dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengalaman pembelajaran kosakata menggunakan mobile games yang dianalisis berdasarkan empat tahapan dalam teori experiential learning Kolb dan juga tantangannya. Pengalaman pembelajaran kosakata ini mencakup keterlibatan aktif mahasiswa dalam berbagai kegiatan, seperti menyusun tujuan belajar, melakukan kegiatan pembelajaran kosakata secara langsung melalui mobile games, serta merefleksikan atau mengingat ulang kata-kata yang kembali muncul pada level dan dialog yang berbeda. Selain itu, mahasiswa juga membentuk pemahamannya sendiri terhadap kata-kata yang ditemui sebelumnya dan mengimplementasikan pemahaman kosakata baru tersebut ke situasi nyata. Pengalaman tantangan yang dihadapi mahasiswa, antara lain adanya distraksi selama belajar, kurangnya konsistensi dalam penggunaan mobile games untuk pembelajaran kosakata, serta munculnya rasa kecewa ketika tujuan belajar awal tidak sepenuhnya tercapai. Selain itu, ditemukan tiga fase utama dalam SRL: forethought, performance, dan self-reflection. Penelitian ini mengungkap pengalaman mahasiswa EFL selama pembelajaran kosakata mandiri dengan menggunakan mobile games.

Ketersediaan
25SK2525067.00SK TI 25.067 NAN uMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 25.067 NAN u
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xii, 91 hlm., 24 cm; Bibliografi: 65-70
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
420.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Vocabulary
University Efl Students\' Experiences
Self-Regulated
Mobile Games
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar