Image of Teachers' Practices And Challenges In Using Preview,Question,Read,Summarize,And Test (PQRST) Strategy In Teaching Reading Comprehension

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Teachers' Practices And Challenges In Using Preview,Question,Read,Summarize,And Test (PQRST) Strategy In Teaching Reading Comprehension

Strategi PQRST (Preview, Question, Read, Summarize, dan Test) merupakan salah satu strategi terstruktur yang digunakan untuk mengajar pemahaman membaca. Meskipun strategi ini telah terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa, penerapannya ini seringkali menghadirkan berbagai tantangan bagi guru yang perlu diteliti lebih lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi praktik guru ketika menggunakan strategi PQRST dalam mengajar pemahaman membaca serta mengidentifikasi tantangan yang mereka hadapi selama proses tersebut. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan studi kasus, yang melibatkan dua guru Bahasa Inggris di sebuah Madrasah Tsanawiyah di Batang, Jawa Tengah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan strategi PQRST melalui lima langkah, yaitu: mempratinjau teks, membuat pertanyaan, membaca untuk mencari jawaban, merangkum informasi penting, dan menguji pemahaman. Namun, guru menghadapi beberapa tantangan dalam penerapannya, seperti keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan siswa, dan masalah terkait keterlibatan siswa. Temuan ini menegaskan bahwa meskipun penerapan strategi PQRST memiliki potensi untuk mendukung pemahaman membaca siswa, efektivitasnya sangat bergantung pada manajemen waktu, dukungan yang sesuai untuk kemampuan siswa yang beragam, serta mempertahankan keterlibatan siswa selama proses berlangsung. Penelitian ini memberikan wawasan praktis bagi guru terkait penggunaan strategi membaca terstruktur di dalam kelas.

Ketersediaan
25SK2525058.00SK TI 25.058 NAI tMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 25.058 NAI t
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xii, 98 hlm., 24 cm; Bibliografi: 58-65
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
420.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Question
Comprehension
Challenges
Teachers\' Practices
Preview
Read
Summarize
Test (PQRST)
Teaching Reading
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar