Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of The Use Of

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

The Use Of "Wordwall" In Teaching Vocabulary For Eighth-Graders Junior High School In Pekalongan

Arina Shofwata Qolbina (2521082) - Nama Orang; Eros Mailina Sofa, M.Pd - Nama Orang;

Kosakata merupakan inti dalam pembelajaran Bahasa. Terdapat 3 aspek penting yang harus dikuasai oleh siswa dalam pembelajaran kosakata bahasa inggris, yaitu form, meaning, and use. Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh guru untuk membantu siswa agar dapat menguasai ketiga aspek tersebut secara menyeluruh adalah dengan memanfaatkan media wordwall dalam pengajaran kosakata bahasa inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplore penggunaan wordwall dalam pengajaran kosakata serta kelebihan dan kekurangan yang didapatkan oleh siswa selama guru mengajarkan kosakata dengan menggunakan wordwall. Penelitian yang melibatkan satu guru dan tiga siswa kelas delapan SMP ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukan bahwa Wordwall dapat digunakan sebagai media untuk mengajarkan form, meaning, and use dalam pengajaran kosakata bahasa inggris kepada siswa kelas delapan SMP. Penggunaan Wordwall memberikan beberapa kelebihan, yaitu Memudahkan siswa dalam mengingat dan memahami kosakata, siswa dapat melafalkan kosakata dengan lancar, menciptakan pembelajaran yang interaktif, mendorong motivasi belajar siswa, dan mendorong siswa untuk berpikir kritis. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan beberapa kekurangan, di antaranya kondisi lingkungan belajar yang kurang kondusif saat permainan berlangsung serta keterbatasan perangkat teknologi yang menjadi hambatan teknis dan dapat mengganggu efektivitas pembelajaran.


Ketersediaan
25SK2525057.00SK TI 25.057 ARI tMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 25.057 ARI t
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025
Deskripsi Fisik
xv, 92 hlm., 24 cm; Bibliografi: 69-72
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
420.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Vocabulary
\"Wordwall\"
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Arina Shofwata Qolbina (2521082)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik