Image of Investigating Student's Practices And Challenges In Extensive Listening

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Investigating Student's Practices And Challenges In Extensive Listening

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplor apa saja yang dilakukan oleh mahasiswa ketika latihan mendengarkan secara ekstensif, apa saja tantangannya dan apa saja strategi dalam berlatih mendengarkan secara ekstensif. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan secara spesifik menggunakan pendekatan studi kasus. Tiga partisipan berpartisipasi di dalam penelitian ini, mahasiswa semester dua. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara tidak terstruktur dan jurnal mendengarkan. Penelitian ini memaparkan beberapa latihan yang dilakukan mahasiswa saat berlatih mendengarkan secara ekstensif seperti, memilih materi, platform dan durasi, mendengarkan secara terfokus, mendengarkan secara berulang, hanya mendengarkan audio, mendengarkan secara aktif, mendengarkan dan menyimak, mendengarkan dan menonton, serta kombinasi teknik mendengarkan, menyimak dan menonton, lalu tantagan-tantangan yang dihadapi mahasiswa seperti, berbicara yang terlalu cepat, variabilitas ujaran, kosa kata yang asing dan aksen yang asing. Yang terakhir, strategi yang digunakan mahasiswa untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut yaitu strategi kognitif; mengulang, dan menggunakan sumber lain. Selama penelitian ini, mahasiswa mempunyai otonomi dalam memilih materi dan dapat berperan secara aktif mencari strategi yang cocok untuk mengatasi tantangan yang dihadapi. Penelitian ini dapat memberikan informasi kepada semua siswa dan mahasiswa bahwa mereka dapat menentukan sendiri apa yang akan mereka pelajari dengan santai, lalu penelitian dapat memberikan pandangan kepada guru dan dosen untuk mendukung siswa dan mahasiswa bagaimana berlatih mendengarkan secara ekstensif dan memberikan variasi sumber belajar mendengarkan yang mudah untuk diakses.

Ketersediaan
25SK2525051.00SK TI 25.051 DIF iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 25.051 DIF i
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiii, 103 hlm., 24 cm; Bibliografi: 51-55
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
420.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Extensive Listening
Challenges
Investigating Student\'s
Practices
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar