Image of Efl Students' Feelings In Using Chatgpt For English Essay Writing

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Efl Students' Feelings In Using Chatgpt For English Essay Writing

Kemunculan ChatGPT dalam dunia pendidikan bahasa inggris membuka peluang besar, khususnya bagi mahasiswa EFL dalam keterampilan menulis essai. Sebagian besar penelitian sebelumnya lebih banyak fokus pada potensi umum dan penggunaan ChatGPT dalam meningkatkan keterampilan menulis, bukan pada perasaan mahasiswa saat menggunakan ChatGPT dalam menulis essay bahasa inggris. Oleh karena itu, penelitian ini penting untuk dilakukan untuk mengisi celah tersebut dengan mengeksplorasi secara mendalam perasaan mahasiswa EFL ketika menggunakan ChatGPT. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan perasaan mahasiswa dalam menggunakan ChatGPT saat menulis essai berbahasa inggris. Secara spesifik, penelitian ini mengeksplorasi secara mendalam bagaimana perasaan mereka selama proses penulisan menggunakan tekhnologi tersebut. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain narrative inquiry. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur dan dianalisis menggunakan analisis tematik dari Braun dan Clarke dan teori penilaian dari Martin dan White. Partisipan dalam penelitian ini membagikan perasaan emosional mereka ketika menggunakan ChatGPT dalam menulis essai. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa mahasiswa mengalami dua jenis perasaan yang kontras. Di satu sisi, mereka merasa senang, percaya diri, terdorong untuk terus menggunakan, dan puas karena ChatGPT membantu mereka dalam tahap pra-penulisan, menyusun kalimat, memberikan ide, serta meningkatkan kualitas tulisan. Namun, di sisi lain, mereka juga merasakan ketidaknyamanan, rasa kurang percaya diri, kekhawatiran akan ketergantungan, dan ketidakpuasan akibat informasi yang tidak akurat, hasil yang terasa kaku, serta fitur yang dianggap membingungkan. Secara keselurahan, studi ini menyimpulkan meskipun ChatGPT dapat menjadi alat pendukung yang bermanfaat dalam menulis essai bahasa inggris, mahasiswa dan pendidik harus tetap menyikapinya secara kritis, dengan memahami manfaat dan keterbatasannya secara seimbang.

Ketersediaan
25SK2525043.00SK TI 25.043 HAB eMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 25.043 HAB e
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 64 hlm., 24 cm; Bibliografi: 55-57
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
420.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Essay Writing
Feelings
Chatgpt
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar