SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Investigating The Implementation Of Speaking Learning Strategies In The Madrasah Diniyah Khusus (Madinsus) Program: A Case Study At A Boarding School

---

Kemampuan berbicara merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran bahasa Inggris yang perlu dikuasai oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pengajaran yang digunakan oleh guru bahasa inggris dalam mengembangkan keterampilan berbicara siswa di Madrasah Diniyah Khusus (Madinsas) sekaligus mengidentifikasi tantangan yang mereka hadapi. Dengan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui metode wawancara dan observasi terhadap dua guru. Hasil menunjukkan bahwa guru menerapkan sejumlah strategi seperti drilling, storytelling. dan describing things. Drilling sering dipilih oleh guru karena mudah diterapkan dan mampu meningkatkan keberanian siswa berbicara. Meski demikian, guru tetap menghadapi beberapa kendala seperti rendahnya motivasi siswa, keengganan dalam berbicara, dominasi penggunaan bahasa ibu, serta jumlah siswa dalam kelas yang terlalu banyak. Kesimpulan dari studi ini menekankan bahwa keberhasilan pengajaran berbicara sangat ditentukan oleh sejauh mana guru mampu menyesuaikan strategi pengajaran dengan kebutuhan serta kondisi siswa di kelas.

---

Ketersediaan

25SK2525039.00

SK TI 25.039 INT i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK TI 25.039 INT i

Penerbit

Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025

Deskripsi Fisik

xiv, 82 hlm., 24 cm; Bibliografi: 82-85

Bahasa

Inggris

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

420.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Boarding School
Implementation
Speaking Learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Intan Marsela (2521042)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar