Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of The Use Of Drilling Teachnique In Learning English Vocabulary Through Songs In Primary School

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

The Use Of Drilling Teachnique In Learning English Vocabulary Through Songs In Primary School

Oktaviana Kusumaningtyas (2521019) - Nama Orang; Hafizah Ghany Hayudinna, M.Pd - Nama Orang;

Teknik drilling through songs digunakan dalam pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar, khususnya untuk membantu siswa mempelajari kosakata dengan cara yang menyenangkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pengalaman dan kendala siswa dan guru selama proses pembelajaran kosakata menggunakan teknik drill through songs. Secara khusus, penelitian ini menyelidiki pengalaman mereka dalam proses pembelajaran. Untuk mencapai tujuan penelitian, peneliti menggunakan metode kualitatif dengan desain penyelidikan naratif. Data diperoleh melalui wawancara semi-terstruktur dan observasi terhadap guru dan siswa di salah satu sekolah dasar di Pekalongan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan tematik berdasarkan model Braun dan Clarke. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) siswa menunjukkan perasaan positif selama pembelajaran kosakata menggunakan lagu, seperti merasa senang, bersemangat, dan lebih percaya diri dalam menulis kosakata bahasa Inggris, (2) lagu membantu siswa mengingat dan memahami kosakata dengan lebih mudah, (3) guru merasa bahwa lagu membuat proses pengajaran lebih mudah dan mendorong keterlibatan siswa secara aktif di kelas, (4) Tantangan juga ditemukan, seperti kesulitan siswa dalam keterampilan menulis yang selama ini terdengar karena perbedaan pengucapan dan ejaan, serta perlunya guru menyesuaikan lagu dengan tingkat kemampuan siswa. Penelitian ini menyarankan penggunaan teknik latihan berbasis lagu sebagai teknik pembelajaran karena memberikan pengalaman belajar yang positif bagi siswa sekolah dasar.


Ketersediaan
25SK2525033.00SK TI 25.033 OKT tMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 25.033 OKT t
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025
Deskripsi Fisik
xiii, 53 hlm., 24 cm; Bibliografi: 50-53
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
420.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Songs
English Vocabulary
Technique
Drilling
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Oktaviana Kusumaningtyas (2521019)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik