SKRIPSI PGMI

Implementasi Program Jurnal Membaca Dalam Membentuk Budaya Gemar Membaca Pada Siswa Kelas IV Di SD Muhammadiyah Kajen Pekalongan

---

Budaya membaca merupakan kebiasaan membaca secara teratur. Pengembangan literasi sejak dini sangat penting karena merupakan fondasi utama bagi bangsa yang cerdas dan berbudaya. Meskipun nilai budaya literasi nasional mengalami peningkatan pada tahun 2022, angka tersebut belum cukup untuk menciptakan sumber daya yang berkualitas. Para guru di SD Muhammadiyah Kajen juga tidak mengetahui sejauh mana murid-murid mereka telah membaca buku, memahami isinya, atau membacanya dari awal hingga akhir. Sehingga, sekolah mengimplementasikan program jurnal membaca untuk meningkatkan budaya gemar membaca pada siswa di SD Muhammadiyah Kajen Pekalongan. Rumusan masalah dalam penelitian ini mencakup: bagaimana profil budaya membaca siswa kelas IV di SD Muhammadiyah Kajen Pekalongan?, bagaimana implementasi program jurnal membaca pada siswa kelas IV di SD Muhammadiyah Kajen Pekalongan?, dan bagaimana dampak implementasi program jurnal membaca pada siswa di SD Muhammadiyah Kajen Pekalongan?. Berdasarkan penelitian tersebut, tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi profil budaya membaca siswa, menganalisis implementasi program jurnal membaca pada siswa, menganalisis dampak program jurnal membaca pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan data primer diperoleh dari hasil wawancara dengan kepala sekolah, pustakawan, guru, siswa, dan orang tua siswa, serta pengamatan langsung pada siswa kelas IV di SD Muhammadiyah Kajen Pekalongan. Data sekunder atau tambahan dikumpulkan dari dokumentasi yang berkaitan dengan kegiatan program jurnal membaca. Untuk memastikan keabsahan data, digunakan teknik triangulasi yang meliputi triangulasi metode, data, dan teori. Analisis data dilakukan melalui tiga langkah utama: penyaringan data, penyajian informasi, dan penarikan kesimpulan akhir berdasarkan verifikasi data. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa:1) Minat dan kemampuan baca siswa dalam tingkatan sedang. Meskipun budaya membaca siswa secara umum menunjukkan perkembangan yang baik, minat dan kemampuan membaca siswa kelas IV masih perlu ditingkatkan; 2) Program jurnal membaca di SD Muhammadiyah Kajen telah dilaksanakan sesuai dengan tahap pembiasaan, pengembangan, dan pelaksanaan. Sekolah juga menggunakan sistem reward dalam menerapkan program jurnal membaca ini; 3) Dampak dari program jurnal membaca ini yaitu meningkatkan minat baca, pengetahuan dan berpikir siswa, prestasi belajar siswa, dan komunikasi anatara guru dan orang tua dalam memantau bacaan anak.

---

Ketersediaan

25SK2523145.00

SK PGMI 25.145 INA i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 25.145 INA i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025

Deskripsi Fisik

xiv, 160 hlm., 24 cm; Bibliografi: 113-116

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Budaya
Membaca
jurnal
Program
Gemar Membaca

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ina Rotulaini (2321047)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar