Image of Penerapan Metode Role Playing Pada Siswa Kelas V Dalam Pembelajaran Fiqih Materi Zakat Fitrah Di MIS Kuripan Lor Kota Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Penerapan Metode Role Playing Pada Siswa Kelas V Dalam Pembelajaran Fiqih Materi Zakat Fitrah Di MIS Kuripan Lor Kota Pekalongan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh minimnya pemahaman siswa dalam pembelajaran, seperti kurang aktifnya siswa dalam mengikuti pembelajaran, metode yang masih monoton yang membuat siswa bosan untuk belajar, dan banyak siswa yang hanya mengetahui sebatas konsep awal dari materi yang dipelajari, khususnya pada materi zakat fitrah. Salah satu langkah untuk meningkatkan pemahaman siswa dengan menggunakan metode pembelajaran yang kreatif dan tidak membosankan dikarenakan kebanyakan materi fikih itu hanya sebatas pengertian-pengertian saja, oleh karnanya salah satunya yakni metode role playing. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah (1) Bagaimana penerapan metode role playing untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V pada materi zakat fitrah di MIS Kuripan Lor Kota Pekalongan (2) apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat dari penerapan metode role playing untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V pada materi zakat fitrah di MIS Kuripan Lor Kota Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data meliputi: reduksi data dengan mengumpulkan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dan pembahasan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode role playing di MIS Kuripan Lor Kota Pekalongan dilaksanakan melalui 3 tahapan, yakni perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. (1) Tahap perencanaan, metode role playing yang digunakan yaitu jenis Multiple Role Playing (Bermain Peran Berjamak) yang sudah diterapkan pada mata pelajaran materi zakat fitrah. Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang maksimal, guru membuat RPP agar pembelajaran tersusun dengan baik. (2) Tahap Pelaksanaan, langkah-langkah yang diterapkan pada pembelajaran dengan menggunakan metode role playing sudah sesuai dengan pedoman RPP yang dibuat oleh guru. (3) Tahap Evaluasi, bentuk evaluasi yang dilakukan oleh guru PAI pada materi zakat fitrah dengan metode role playing ialah dengan memberikan pre-test dan post-test dengan bentuk tanya jawab. Untuk membangkitkan motivasi dan aktifnya siswa dalam belajar, guru memberikan reward berupa nilai tambahan bagi siswa yang berani dan menjawab pertanyaan dari guru dengan benar. Adapun faktor pendukung yang ada meliputi fasilitas yang memadai, kegiatan pembelajaran yang teratur, berperan aktifnya siswa, dan pembelajaran yang menarik. Sedangkan faktor penghambat meliputi siswa yang kurang paham dengan metode role playing, kurangnya respon baik siswa, dan pembelajaran yang kurang terkondisikan.

Ketersediaan
25SK2523125.00SK PGMI 25.125 MAH pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 25.125 MAH p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 77 hlm., 24 cm; Bibliografi: 74-77
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Fiqih
Pembelajaran
Zakat Fitrah
role playing
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar