Image of Implementasi Alat Peraga Torso Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Pada Materi Sistem Organ Manusia Di Kelas V SD Negeri Proyonanggan 11 Batang

SKRIPSI PGMI

Implementasi Alat Peraga Torso Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Pada Materi Sistem Organ Manusia Di Kelas V SD Negeri Proyonanggan 11 Batang

Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) penting untuk membentuk pemahaman siswa, namun materi sistem organ manusia sering sulit dipahami karena sifatnya abstrak dan metode pembelajaran konvensional yang membosankan. Penggunaan alat peraga torso membantu visualisasi organ tubuh sehingga meningkatkan pemahaman, keaktifan, dan hasil belajar siswa. Berdasarkan temuan di SD Negeri Proyonanggan 11 Batang, torso terbukti efektif mendukung pembelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi torso dalam meningkatkan hasil belajar dan mengevaluasi strategi penerapannya. Penelitian ini memiliki rumusan masalah diantaranya: 1) Bagaimanakah implementasi alat peraga torso dalam meningkatkan hasil belajar IPAS pada materi sistem organ manusia di Kelas V SD Negeri Proyonanggan 11 Batang? dan 2)Apa saja faktor pendukung dan penghambatnya? adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisisis implementasi alat peraga torso dalam meningkatkan hasil belajar IPAS pada materi sistem organ manusia di Kelas V SD Negeri Proyonanggan 11 Batang dan menganalisis faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif (Penelitian lapangan) dengan data primer yang diperoleh melalui wawancara dengan guru kelas V dan empat siswa kelas V. Data sekunder diperoleh dari profil madrasah, buku, serta hasil penelitian lain yang relevan. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data dijaga dengan triangulasi teknik (wawancara, observasi, dokumentasi) dan triangulasi sumber (guru kelas V dan empat siswa kelas V). Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Implementasi alat peraga torso pada pembelajaran IPAS materi sistem organ manusia di kelas V SD Negeri Proyonanggan 11 Batang telah direncanakan dan dilaksanakan secara efektif dengan metode interaktif yang mendorong keaktifan siswa, meningkatkan pemahaman, minat, dan hasil belajar. 2) Faktor pendukungnya meliputi fleksibilitas penggunaan, visualisasi organ yang jelas, kepraktisan, serta kesesuaian dengan ruang kelas. Namun, keterbatasan jumlah torso dan biaya pengadaan yang tinggi menjadi hambatan, sehingga diperlukan strategi pengaturan penggunaan agar semua siswa mendapat kesempatan belajar secara merata

Ketersediaan
25SK2523116.00SK PGMI 25.116 RAT iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 25.116 RAT i
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 135 hlm., 24 cm; Bibliografi: 105-107
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Alat Peraga
Hasil Belajar
IPAS
Torso
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar