SKRIPSI PGMI

Implementasi Pembelajaran Kitab Alala Dalam Menanamkan Akhlak Menuntut Ilmu Siswa Kelas II Di MSI 14 Medono Pekalongan

---

Perkembangan zaman yang semakin moderen memberikan dampak negatif dalam dunia pendidikan terutama berkaitan dengan perilaku siswa dalam belajar. Salah satu penyebabnya adalah karena minimnya pengetahuan dan pemahaman tentang akhlak dalam menuntut ilmu. Namun masalah ini bukan masalah baru, dimana masalah ini bisa diatasi salah satunya dengan cara mempelajari kitab alala, yang mana didalam kitabnya mengandung syair-syair (nadhom) yang berkaitan dengan pembelajaran akhlak menuntut ilmu. Kitab alala menjadi rujukan utama sebagai kitab akhlak yang mudah dipelajari dan dipahami oleh siswa tingkat dasar (madrasah ibtidaiyah). Dalam penelitian ini terdapat dua rumusan masalah yang dibahas yaitu, pertama bagaimana implementasi pembelajaran kitab alala dalam menanamkan akhlak menuntut ilmu siswa kelas II di Msi 14 Medono Pekalongan?. Kedua, apa sajakah faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajarn kitab alala dalam menanamkan akhlak menuntut ilmu siswa kelas II di MSI 14 Medono Pekalongan?. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran kitab alala dalam menanamkan akhlak menuntut ilmu siswa kelas II di Msi 14 Medono Pekalongan dan untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajarn kitab alala dalam menanamkan akhlak menuntut ilmu siswa kelas II di MSI 14 Medono Pekalongan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif, bahwa penelitian ini diperoleh melalui kata-kata, gambar, dan perilaku. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Oleh karena itu, dalam analisis peneliti menggunakan tiga langkah uatama dalam penelitian yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Disimpulkan secara umum bahwa implementasi pembelajaran kitab alala sudah terlaksana sejak tahun 2019 selama 6 tahun. Implementasi pembelajaran kitab alala bertujuan untuk menanamkan akhlak dalam menuntut imu siswa dan diharapak siswa bisa menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Yang mana pembelajaran kitab alala ini diterapkan pada kelas rendah saja yaitu kelas I dan kelas II, untuk jadwal pembelajarannya satu minggu satu kali tepatnya pada hari Rabu selama satu jam pelajaran. Implementasi pembelajaran kitab alala dilaksanakan dengan tiga tahapan, yaitu: (1) perencanaan pembelajaran meliputi: menentukan tujuan pembelajaran, menyiapkan materi pembelajaran serta evaluasi pembelajaran. (2) pelaksanaan pembelajaran meliputi: kegiatan pendahuluan pembelajaran kegiatan inti pembelajaran, kegiatan penutup pembelajaran. (3) xi evaluasi pembelajaran meliputi: aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek psikomotorik. Adapun (a) faktor pendukung meliputi: dukungan madrasah, dukungan guru, dan dukungan orang tua. (b) faktor penghambat meliputi: kemampuan membaca siswa dan keterbatasan waktu pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kitab alala yang diterapkan di MSI 14 Medono Pekalongan dapat memberikan dampak positif terhadap siswa terutama pada akhlaknya dalam menuntut ilmu.

---

Ketersediaan

25SK2523091.00

SK PGMI 25.091 KHO i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 25.091 KHO i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025

Deskripsi Fisik

xix, 120 hlm., 24 cm; Bibliografi: 88-91

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Akhlak
Pembelajaran
Kitab Alala

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Khodijah Saniatussariroh (2321116)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar