SKRIPSI PGMI

Implementasi Program Takhassus Dalam Mencetak Generasi Qur'ani di MI Islamiyah Pringlangu 01 Pekalongan

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya akhlak dan moral pada peserta didik, mempengaruhi minimnya pendidikan agama. Masih banyak peserta didik yang belum mampu membaca Al-Qur’an bahkan belum mengenali huruf hijaiyah, sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur’an. Dengan itu madrasah membuat program yaitu program takhassus yang bertujuan mencetak generasi Qur’ani di MI Islamiyah Pringlangu 01 Pekalongan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana implementasi program takhassus dalam mencetak generasi qur’ani di MI Islamiyah Pringlangu 01 Pekalongan 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi program takhassus dalam mencetak generasi qur’ani di MI Islamiyah Pringlangu 01 Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Hasil dan pembahasan penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi program takhassus dalam mencetak generasi qur’ani di MI Islamiyah Pringlangu 01 Pekalongan dilakukan melalui 3 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. (1) Tahap perencanaan, program ini dimulai dari medesain kurikum yaitu tambahan program tahfidz Qur’an juz 29 dan 30 dan TPQ Integratif. 2) Tahap pelaksanaan, pelaksanaan program tahfidz Qur’an dan TPQ integratif secara garis besar sudah terlaksana dengan baik, karena pembelajaran yang dilakukan oleh guru sudah sesuai dengan langkah-langkah dan metode yang tepat untuk bisa mencapai target yang diinginkan. (3) Tahap evaluasi, evaluasi yang dilakukan pada program tahfidz Qur’an yaitu mengecek hafalan peserta didik, Adapun evaluasi program TPQ integratif yaitu tes tertulis dan tes lisan. Program takhassus memiliki faktor pendukung dan faktor penghambat, Pertama, faktor pendukung program takhassus tahfidz Qur’an juz 29 dan juz 30, meliputi dukungan orang tua dan guru, fasilitas yang memadai, tenaga pendidik yang kompeten. Selain itu, faktor penghambatnya rasa malas dan putus asa, kurang semangat dalam menghafal, dan lupa. Kedua faktor pendukung program takhassus TPQ Integratif, meliputi tersedianya sarana dan prasarana, guru yang mumpuni. Selain itu faktor penghambatnya yaitu waktu pelaksanaan TPQ.

---

Ketersediaan

25SK2523087.00

SK PGMI 25.087 NAU i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 25.087 NAU i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025

Deskripsi Fisik

xvi, 112 hlm., 24 cm; Bibliografi: 81-83

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Program
Generasi Qur\'ani
Takhassus

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Naura Lutfia Hasna (2321051)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar