Image of Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Siswa Pada Pembelajaran Penjasorkes Kelas 4 Di SD Muhammadiyah Legokkalong Karanganyar Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Siswa Pada Pembelajaran Penjasorkes Kelas 4 Di SD Muhammadiyah Legokkalong Karanganyar Kabupaten Pekalongan

Latar belakang penelitian ini adalah Guru Penjasorkes memiliki peran yang sangat penting dalam dunia pendidikan dan perkembangan generasi muda. Sebagai pendidik, mereka tidak hanya bertugas menyampaikan ilmu pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter, membimbing, dan menginspirasi siswa agar menjadi individu yang berkompeten dan berakhlak mulia. Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana peran guru dalam meningkatkan minat siswa pada pembelajaran penjasorkes kelas 4 di SD Muhammadiyah Legokkalong. Penelitian ini ingin menjawab permasalahan tentang bagaimana peran guru dalam meningkatkan minat siswa pada pembelajaran Penjasorkes kelas 4 di SD Muhammadiyah Legokkalong dan apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran tersebut. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan minat siswa pada pembelajaran Penjasorkes kelas 4 di SD Muhammadiyah Legokkalong dan faktor pendukung serta penghambat dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Research) yang bersifat kualitatif. Sedangkan dalam pengumpulan datanya menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan cara mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jenis responden, menyajikan data dari tiap variabel yang diteliti. Hasil penelitian ini menunjukkan Pertama, peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran Penjasorkes kelas 4 di SD Muhammadiyah Legokkalong yaitu guru memiliki peran sebagai pengajar, guru sebagai motivator, guru sebagai pembimbing, guru sebagai pengelola, dan guru sebagai pendidik. Peran guru di SD Muhammadiyah Legokkalong menjadi pusat bagi perkembangan siswa. Maka pembelajaran yang diterapkan tidak hanya berpusat pada materi namun juga berpusat pada siswa. Kedua, faktor pendukung dan vii penghambat dalam pembelajaran Penjasorkes di kelas 4 SD Muhammadiyah Legokkalong. Faktor pendukung dalam pembelajaran Penjasorkes kelas 4 di SD Muhammadiyah Legokkalong yaitu adanya dukungan dari sekolah melalui usaha penyediaan fasilitas dan terdapat dukungan dari orangtua siswa yang menyediakan perlengkapan olahraga bagi anaknya. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu belum adanya perawatan fasilitas sehingga terdapat fasilitas yang tidak terpenuhi dan juga terkendala keterbatasan waktu serta siswa yang belum memahami arti penting pembelajaran Penjasorkes sehingga terkesan asal-asalan dan malas-malasan.

Ketersediaan
25SK2523070.00SK PGMI 25.070 MUH pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 25.070 MUH p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiii, 81 hlm., 24 cm; Bibliografi: 62-63
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pembelajaran
Peran Guru
minat siswa
Penjasorkes
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar