Image of Upaya Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Pada Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas VI Di MIS Karanganyar Tirto Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Upaya Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Pada Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas VI Di MIS Karanganyar Tirto Pekalongan

Aksara Jawa merupakan bahasa tulisan yang memiliki kaidah kebahasaan layaknya bahasa Indonesia. Adanya kaidah kebahasaan tersebut seringkali dijadikan alasan untuk menganggap Aksara Jawa itu sulit, sehingga banyak generasi muda yang tidak mengerti kaidah kebahasaan dari bahasa ibu yaitu bahasa Jawa. Oleh karenanya, keterampilan menulis Aksara Jawa dapat dikatakan rendah di kalangan kaum pelajar. Maka dari itu, diperlukan upaya guru untuk meningkatkan keterampilan menulis Aksra Jawa khususnya pada jenjang MI/SD. Rumusan masalah dalam penelitian ini berupa (1) bagaimana upaya yang dilakukan guru terhadap peserta didik kelas VI untuk meningkatkan keterampilan menulis Aksara Jawa pada pembelajaran Bahasa Jawa di MIS Karanganyar Tirto Pekalongan? (2) faktor pendukung dan penghambat dalam upaya meningkatkan keterampilan menulis Aksara Jawa pada pembelajaran Bahasa Jawa kelas VI di MIS Karanganyar Tirto Pekalongan?. Tujuan dari penelitian ini adalah guna mendeskripsikan upaya yang dilakukan guru terhadap peserta didik kelas VI untuk meningkatkan keterampilan menulis Aksara Jawa pada pembelajaran Bahasa Jawa di MIS Karanganyar Tirto Pekalongan. Selain itu, juga untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dari pelaksanaan upaya tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data primer diperoleh dari hasil wawancara terhadap Kepala Madrasah, guru pengampu Bahasa Jawa kelas VI dan peserta didik kelas VI. Sedangkan sumber data sekunder diperoleh dari dokumen yang terdapat MIS Karanganyar Tirto Pekalongan, buku maupun jurnal yang relevan dengan penelitian ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya yang dilakukan guru dalam rangka meningkatkan keterampilan menulis Aksara Jawa peserta didik kelas VI di MIS Karanganyar Tirto Pekalongan berupa pemanfaatan media poster Aksara Jawa dan Flash Card. Selain itu, terdapat juga metode yang bervariasi, meliputi metode bercerita, metode pemberian tugas, metode latihan/drill dan metode bermain, serta memberikan penilaian dan umpan balik secara langsung kepada peserta didik. Terdapat faktor pendukung dalam pelaksanaan upaya tersebut berupa antusiasme peserta didik terhadap media pembelajaran, ketelatenan guru dalam memberikan penilaian dan umpan balik secara langsung, serta kreativitas guru dalam mengajar. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi kurangnya minat dan motivasi peserta didik, serta keterbatasan dukungan dari orang tua.

Ketersediaan
25SK2523067.00SK PGMI 25.067 KUN uMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 25.067 KUN u
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 180 hlm., 24 cm; Bibliografi: 132-138
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Guru
Menulis
Keterampilan
Aksara Jawa
Upaya
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar