Image of Implementasi Kebijakan Kepala Madrasah Dalam Upaya Pengembangan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Membaca Al-Qur'an di MI Nurul Hikam Gapura Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang

SKRIPSI PGMI

Implementasi Kebijakan Kepala Madrasah Dalam Upaya Pengembangan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Membaca Al-Qur'an di MI Nurul Hikam Gapura Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang

Krisis karakter di kalangan pelajar menjadi tantangan serius dalam dunia pendidikan. Lunturnya nilai religius, disiplin, dan tanggung jawab mencerminkan lemahnya pembinaan moral peserta didik. Sebagai solusi, pembiasaan membaca AlQur’an dinilai efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter tersebut. MI Nurul Hikmah Gapura menerapkan kebijakan pembiasaan membaca Al-Qur’an secara rutin sebagai bagian dari upaya pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi kebijakan kepala madrasah dalam pengembangan karakter melalui pembiasaan membaca Al-Qur’an, mencakup aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana implementasi kebijakan kepala madrasah dalam upaya pengembangan pendidikan karakter melalui pembiasaan membaca Al-Qur'an di MI Nurul Hikmah Gapura? (2) Bagaimana dampak kebijakan tersebut terhadap perkembangan pendidikan karakter siswa di MI Nurul Hikmah Gapura?. Tujuan penelitian ini untuk Mendeskripsikan bagaimana kebijakan kepala madrasah dalam meningkatkan pembiasaan membaca Al-Qur'an di MI Nurul Hikmah Gapura dan Mendeskripsikan dampak kebijakan tersebut terhadap perkembangan pendidikan karakter siswa di MI Nurul Hikmah Gapura. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian berupa penelitian lapangan (filed research), dengan pendektan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data primer pada penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru kelas II atau sumber data sekunder lainnya yang relevan dengan penelitian ini. Keabsahan data diambil dari triangulasi yaitu 1) Triangulasi sumber, 2) Triangulasi teknik dan 3) Triangulasi waktu. Oleh karena itu, dalam analisis data peneliti menggunakan tiga langkah utama yaitu: kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi kebijakan pembiasaan membaca Al-Qur’an oleh kepala madrasah dilaksanakan secara terencana, terstruktur, dan konsisten. Kebijakan ini melibatkan seluruh elemen sekolah dan didukung oleh kepemimpinan yang mendorong terciptanya iklim religius. Program ini memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter peserta didik, khususnya dalam aspek religius, disiplin, dan tanggung jawab. Pembiasaan ini menumbuhkan budaya sekolah yang mendukung penguatan karakter spiritual dan moral secara berkelanjutan.

Ketersediaan
25SK2523056.00SK PGMI 25.056 YEN iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 25.056 YEN i
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xv, 97 hlm., 24 cm; Bibliografi: 77-80
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan Karakter
Kepala Madrasah
Kebijakan
Membaca Al-Qur\'an
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar