Image of Pengaruh Motivasi Belajar Intrinsik dan Self-Regulated Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Statistika Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Bandar

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Pengaruh Motivasi Belajar Intrinsik dan Self-Regulated Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Statistika Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Bandar

Penelitian ini bertujuan antara lain untuk meninjau apakah motivasi belajar berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar pada materi statistika siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Bandar, untuk melihat apakah self-regulated learning berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar pada materi statistika siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Bandar, untuk menjelaskan apakah motivasi belajar dan self-regulated learning siswa berpengaruh terhadap hasil belajar pada materi statistika siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Bandar, dan seberapa besar pengaruhnya.Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuantitatif, kemudiansampel yang digunakan berjumlah 168 siswa, teknik pengumpulan data padapenelitian ini adalah menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan uji regresi linierbergandauntuk membuktikan hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: berdasarkan hasil uji parsial, motivasi belajar intrinsik memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar materi statistika siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bandar.Ditunjukkan dengan motivasi belajar intrinsik (X1) memperoleh hasil nilai probabilitas 0.001 < α (0,05). Maka H01 ditolak dan Ha1 diterima. Artinya variabel motivasi belajar intrinsik (X1) berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar (Y). Berdasarkan hasil uji parsial,self regulated learningtak memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajarmateri statistika siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bandar.Ditunjukkan denganself regulated learning (X2) memperoleh hasil nilai probabilitas 0.368 > α (0,05). Maka H01 diterima dan Ha1 ditolak. Artinya variabel self regulated learning (X2) tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar (Y). Berdasarkan hasil uji simultan, motivasi belajar intrinsik danself regulated learningsecara simultan memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajarmateri statistika siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bandar.Ditunjukkan dengannilaiprob. F statistic(0,000)

Ketersediaan
25SK2526070.00SK TM 25.070 EKO pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 25.070 EKO p
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvii, 96 hlm., 24 cm; Bibliografi: 50-53
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
511.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Statistika
Motivasi Belajar
Hasil Belajar
Self-Regulated Learning
Intrinsik
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar