Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Model Pembelajaran Lesson Study, Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII di SMP Al-Mansuriyah Kabupaten Pemalang

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Pengaruh Model Pembelajaran Lesson Study, Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII di SMP Al-Mansuriyah Kabupaten Pemalang

Rezal Abdul Basri (2618073) - Nama Orang; Santika Lya Diah Pramesti, M.Pd - Nama Orang;

Rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP AlManshuriyah Pemalang menjadi perhatian serius, terutama pada materi Sistem Persamaan Linier Satu Variabel (SPLSV). Hal ini disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional yang kurang mampu mendorong keaktifan dan pemahaman siswa. Berdasarkan permasalahan tersebut, dirumuskan tiga pertanyaan penelitian: (1) Bagaimana hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Al-Manshuriyah Pemalang? (2) Bagaimana penerapan model pembelajaran Lesson Study terhadap hasil belajar matematika siswa? (3) Apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Lesson Study terhadap hasil belajar matematika siswa? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretestposttest control group design, di mana kelas VII B sebagai kelas eksperimen diberi perlakuan menggunakan model Lesson Study, sedangkan kelas VII A sebagai kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data meliputi tes (pretest dan posttest), observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan independent sample t-test.


Ketersediaan
25SK2526068.00SK TM 25.068 REZ pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 25.068 REZ p
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025
Deskripsi Fisik
xvii, 102 hlm., 24 cm; Bibliografi: 65-69
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
511.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Model Pembelajaran
Matematika
Hasil Belajar
Lesson Study
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Rezal Abdul Basri (2618073)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik