Image of Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Tadris Matematika Pada Mata Kuliah Geometri Analitik Ditinjau Dari Perspektif Gender

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Tadris Matematika Pada Mata Kuliah Geometri Analitik Ditinjau Dari Perspektif Gender

Pendidikan matematika memiliki tujuan untuk mengembangkan kemampuan matematika semua siswa agar mencapai hasil belajar matematika secara optimal. Memaksimalkan pembelajaran kemampuan memecahkan masalah adalah bagian dari tujuan yang utama untuk memperoleh capaian pembelajaran tersebut. Dalam pembelajaran matematika, pemecahan masalah dianggap penting karena mengharuskan pengembangan kemampuan ini melalui pengembangan pemahaman tentang hakikat dan pencapaian tujuan yang diinginkan. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa Program Studi Tadris Matematika pada mata kuliah Geometri Analitik ditinjau dari perspektif gender. Pentingnya kompetensi profesional mahasiswa sebagai calon guru matematika, khususnya dalam kemampuan pemecahan masalah yang merupakan salah satu indikator kemampuan matematis menurut NCTM. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian berfokus pada langkah-langkah yang diambil oleh mahasiswa dalam menyelesaikan masalah matematis di bidang geometri, termasuk strategi yang digunakan dan kesulitan yang dihadapi. Sampel dalam penelitian ini adalah enam mahasiswa semester tiga, terdiri dari tiga laki-laki dan tiga perempuan, yang masing-masing mewakili kategori kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis dan wawancara mendalam. Teknik keabsahan data yang digunakan menggunakan pendekatan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data sesuai dengan analisis data kualitatif yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman, antara lain reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa perempuan secara umum memiliki kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik dibandingkan mahasiswa laki-laki dalam menyelesaikan permasalahan pada mata kuliah geometri analitik. Hasil ini mengindikasikan bahwa faktor gender berpengaruh terhadap cara dan hasil pemecahan masalah matematis mahasiswa, serta dapat menjadi pertimbangan dalam perencanaan pembelajaran yang lebih responsif terhadap perbedaan karakteristik kognitif berdasarkan gender.

Ketersediaan
25SK2526050.00SK TM 25.050 INA aMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 25.050 INA a
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiii, 173 hlm., 24 cm; Bibliografi: 168-173
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
511.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kemampuan
perspektif gender
Pemecahan Masalah
Geometri Analitik
Matematis
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar