SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Efektivitas Model Pembelajaran Brain Based LearningTerhadap Kemampuan Literasi Matematika Siswa MTS Darussalam Subah

---

Matematika merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki oleh siswa maupun guru, kemampuan ini membantu dalam memahami, menginterpretasikan, dan mengimplementasikan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Namun tingkat literasi matematika siswa di Indonesia masih tergolong rendah dibuktikan dengan hasil PISA 2022. Faktor penyebab rendahnya literasi matematika siswa disebabkan karena siswa tidak dibiasakan untuk mengerjakan soal berbasis PISA yang kontekstual dan menuntut penalaran. Hal ini sejalan dengan hasil pra-penelitian di MTs Darussalam Subah dimana tingkat literasi siswa masih rendah, dimana disebabkan oleh pembelajaran yang masih berorientasi pada guru, kurang dibiasakan dengan soal yang kontekstual, menuntut penalaran, dan berpikir kritis. Oleh karena itu dibutuhkan inovasi pembelajaran, dimana model pembelajaran brain based learning dapat menjadi solusi karena pembelajaran ini berorientasi pada siswa, pembelajaran diselaraskan dengan memaksimalkan fungsi otak sehingga belajar lebih bermakna. Rumusan masalah penelitian ini yaitu apakah model pembelajaran brain based learning efektif terhadap kemampuan literasi matematis siswa kelas VIII MTs Darussalam Subah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefetivitasan model pembelajaran brain based learning efektif terhadap kemampuan literasi matematis siswa. Melalui pembelajaran ini diharapkan pembelajaran akan lebih bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen, menerapkan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 190 siswa dengan pemilihan sampel menggunakan teknik cluster random sampling untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol dimana setiap kelasnya berisi 33 siswa. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan independent sample t-test. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa penerapan model pembelajaran brain based learning mampu meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa, siswa terlibat aktif selama proses pembelajaran.

---

Ketersediaan

25SK2526048.00

SK TM 25.048 ISY e

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK TM 25.048 ISY e

Penerbit

Pekalongan : Program Studi Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025

Deskripsi Fisik

xiv, 159 hlm., 24 cm; Bibliografi: 72-75

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

511.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Pembelajaran
Literasi Matematika
Efektivitas
Brain Based Learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Isyqiy Karimah (2621041)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar