Image of Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investagation Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 02 Sragi

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investagation Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 02 Sragi

Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu aspek penting dari keterampilan berpikir tingkat tinggi yang harus dikuasai siswa dalam memahami konsep, menyelesaikan masalah, dan menyampaikan ide secara logis. Namun, berdasarkan observasi awal dan hasil wawancara dengan guru matematika kelas VIII SMP Negeri 02 Sragi, ditemukan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam mengemukakan alasan, menjelaskan ide matematis, serta menyajikan solusi dalam bentuk tertulis maupun representasi visual seperti grafik atau tabel. Hal ini menunjukkan rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa yang belum berkembang secara optimal. Oleh karena itu, dibutuhkan model pembelajaran yang mampu mendorong keterlibatan aktif siswa, kolaborasi, serta diskusi mendalam untuk meningkatkan komunikasi matematis mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimen dengan melibatkan dua kelas VIII di SMP Negeri 02 Sragi, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model GI, dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran kooperatif. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan komunikasi matematis berbentuk uraian yang mencakup tiga indikator utama: menulis penjelasan matematis, menyajikan ide melalui grafik/tabel, serta mengungkapkan model dan solusi secara logis. Data dianalisis menggunakan uji normalitas KolmogorovSmirnov, uji homogenitas Levene, dan uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa.

Ketersediaan
25SK2526031.00SK TM 25.031 ILH pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 25.031 ILH p
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 134 hlm., 24 cm; Bibliografi: 66-71
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
511.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Komunikasi
Model Pembelajaran
Kooperatif
Matematis
Group Investagation
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar