Image of Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizizz Terhadap Pemahaman Dan Hasil Belajar Siswa MA NU Batang

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizizz Terhadap Pemahaman Dan Hasil Belajar Siswa MA NU Batang

Permasalahan dalam pembelajaran matematika masih kerap terjadi, terutama karena metode yang monoton dan kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik. Hal ini berdampak pada rendahnya pemahaman dan hasil belajar siswa. Di era digital, pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi seperti aplikasi Quizizz menjadi alternatif yang efektif. Quizizz menyajikan pembelajaran interaktif dan menyenangkan, Oleh karena itu penggunaan media pembelajaran berbasis quizizz sangat diperlukan untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa. Dari permasalahan tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan aplikasi quizizz dalam pembelajaran matematika efektivitas terhadap pemahaman dan hasil belajar siswa MA NU Batang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi quizizz dalam pembelajaran matematika terhadap pemahaman dan hasil belajar siswa MA NU Batang. Ini merupakan penelitian Quasi Experiment (penelitian semu) dengan desain penelitian nonequivalent (pretest and post-test) grup design dengan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah T² Hotelling’s. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 88 siswa, dengan teknik pengambilan sempel adalah teknik purposive sampling, yang menghasilkan jumlah sampel sebanyak 35 siswa di MA NU Batang. Temuan dari penelitian adalah: 1) Pemahaman siswa setelah menggunakan aplikasi Quizizz dalam pembelajaran matematika mengalami peningkatan yang signifikan. Dimana F = 8,743 dengan sig. = 0,006 < 0,05 berarti hipotesis diterima. 2) Hasil belajar siswa juga meningkat secara signifikan setelah pembelajaran menggunakan aplikasi Quizizz. Hasil uji ANOVA univariat menunjukkan F = 18,103 dengan p = 0,000 < 0,05 yang mana berarti hipotesis diterima. 3) secara stimultan, penggunaan aplikasi Quizizz efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar matematika siswa secara bersamaan. Dimana Wilks’ Lambda = 0,604, Hotelling’s Trace = 0,657, F = 10,511, dan sig. = 0,000 < 0,05 yang mana berartihipotesis diterima.

Ketersediaan
25SK2526026.00SK TM 25.026 AZA eMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 25.026 AZA e
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xix, 112 hlm., 24 cm; Bibliografi: 76-78
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
511.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Hasil Belajar
Efektivitas
Quizizz
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar