Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Mathematics Anxiety Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Di SMP N 2 Warungasem

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Pengaruh Mathematics Anxiety Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Di SMP N 2 Warungasem

Utami Puji Astuti (2618114) - Nama Orang; Heni Lilia Dewi, M.Pd - Nama Orang;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang sering kali merasa cemas dalam pembelajaran matematika, serta merasa takut ketika mengerjakan latihan soal. Masalah tersebut menyebabkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika rendah. Anggapan tersebut menimbulkan kecemasan dalam pembelajaran matematika.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh mathematics anxiety dan gaya belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMP N 2 Warungasem (2) tanggapan siswa mengenai mathematics anxiety dan gaya belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMP N 2 Warungasem,Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VII SMP N 2 Warungasem yang terdiri dari lma kelas dengan total 160 siswa. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 115 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Hasil dari penelitian ini bahwa mathematics anxiety berpengaruh negative terhadap hasil belajar, sedangkan gaya belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar. Tanggapan siswa mengenai mathematics anxiety terhadap hasil belajar siswa terdiri dari aspek kognitif yang memperoleh 33%, aspek afektif 37%, dan aspek fisiologi 30%. Sedangakan tanggapan siswa mengenai gaya belajar terhadap hasil belajar terdiri dari aspek auditory sebesar 32%, aspek visual 36%, dan aspek kinestik 32%.


Ketersediaan
25SK2526023.00SK TM 25.023 UTA pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 25.023 UTA p
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025
Deskripsi Fisik
xiv, 89 hlm., 24 cm; Bibliografi: 57-59
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
511.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Hasil Belajar
Gaya Belajar
Mathematics Anxiety
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Utami Puji Astuti (2618114)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik