Image of Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Fikih Dalam Menciptakan Paikem di MTs Al-Utsmani Pekalongan

SKRIPSI PAI

Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Fikih Dalam Menciptakan Paikem di MTs Al-Utsmani Pekalongan

Kompetensi pedagogik penting bagi pendidik untuk merancang pembelajaran yang efektif, mencakup perencanaan, implementasi, dan evaluasi hasil belajar peserta didik, terutama dalam pembelajaran fikih. Meskipun sebagian guru di MTs mampu melaksanakan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, masih terdapat siswa yang kurang tertarik untuk belajar. Pendidik perlu terus meningkatkan kompetensi pedagogik mereka agar dapat memahami karakteristik peserta didik, menerapkan teori belajar yang tepat, mengembangkan kurikulum, menyusun pembelajaran yang mendidik, berkomunikasi dengan empati, serta melakukan penilaian dan evaluasi yang efektif. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana kompetensi pedagogik guru mata pelajaran fikih dalam menciptakan PAIKEM dan faktor yang mempengaruhinya. Tujuan dari kompetensi pedagogik guru fikih untuk menciptakan PAIKEM ini untuk mendeskripsikan kompetensi pedagogik guru mata pelajaran fikih dalam menciptakan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan di MTs Al-Utsmani Kajen dan untuk mendeskripsikan faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi kompetensi guru mata pelajaran fikih dalam menciptakan PAIKEM di MTs Al-Utsmani Kajen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mendeskripsikan secara mendalam kompetensi pedagogik guru fikih di MTs Al-Utsmani Kajen. Data dikumpulkan melalui obervasi partisipatif terhadap proses pembelajaran, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, serta analisis dokumen terkait. Teknik triangulasi digunakan untuk meningkatkan keabsahan data. Analisis data dilakukan secara kualitatif dengan menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana, meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru fikih di MTs Al-Utsmani Kajen Kabupaten Pekalongan telah memenuhi standar yang diharapkan. Guru-guru mampu merancang pembelajaran yang relevan, melaksanakan proses pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, serta melakukan evaluasi yang komprehensif. Keberhasilan ini dipengaruhi oleh pengalaman mengajar yang memadai dan kesamaan latar belakang sebagai santri. Untuk mengoptimalkan kemampuan guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran, perlu diperhatikan faktor internal seperti motivasi dan latar belakang pendidikan, serta faktor eksternal seperti dukungan dari kepala sekolah dan sarana prasarana

Ketersediaan
25SK2521225.00SK PAI 25.225 NOV kMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 25.225 NOV k
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xxii, 160 hlm., 24 cm; Bibliografi: 94-100
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Guru
Pedagogik
Kompetensi
Paikem
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar