Image of Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Pesantren Dalam Membina Akhlak Al-Karimah Siswa Kelas VII di MTs Syarif Hidayatullah Wonopringgo

SKRIPSI PAI

Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Pesantren Dalam Membina Akhlak Al-Karimah Siswa Kelas VII di MTs Syarif Hidayatullah Wonopringgo

Pembelajaran akidah akhlak pula bisa mempunyai dampak kuat dalam membangun akhlak siswa, sebab di dalam pembelajaran itu banyak memuat mengenai aturan cara berperilaku dan contoh-contoh kisah teladan dari figur islam terdahulu, alhasil proses pembelajaran akidah akhlak disekolah diharapkan mampu membentuk pribadi yang terpuji sesuai dengan karakteristik agama Islam. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana implementasi pembelajaran akidah akhlak berbasis pesantren dalam membina akhlak al-karimah siswa kelas VIII di MTs Syarif Hidayatullah Wonopringgo Kabupaten Pekalongan?, dan (2) Apa saja kendala yang dihadapi guru akidah akhlak dalam membina akhlak al-karimah siswa kelas VIII di MTs Syarif Hidayatullah Wonopringgo Kabupaten Pekalongan?. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis (1) Implementasi pembelajaran akidah akhlak berbasis pesantren dalam membina akhlak al-karimah siswa kelas VIII di MTs Syarif Hidayatullah Wonopringgo Kabupaten Pekalongan, dan (2) Kendala yang dihadapi guru akidah akhlak dalam membina akhlak al-karimah siswa kelas VIII di MTs Syarif Hidayatullah Wonopringgo Kabupaten Pekalongan. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan, dimana penelitian dilaksanakan pada kancah kehidupan yang sebenarnya. Metode yang digunakan dengan metode observasi berupa pengamatan, metode wawancara berupa pertanyaan terstruktur dan metode dokumentasi berupa data lapangan. Analisis data dengan menggunakan kualitatif yang didapat dari hasil observasi dan wawancara yng disimpulkan dalam pernyataan-pernyataan. Implementasi pembelajaran akidah akhlak berbasis pesantren dalam membina akhlak al-karimah siswa kelas VIII di MTs Syarif Hidayatullah Wonopringgo Kabupaten Pekalongan dikembangkan dalam tiga tahapan berupa perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaan dengan berkoordinasi dengan kepala madrasah dan menyesuaikan pada visi, misi dan tujuan madrasah. Pelaksanaan pembelajaran akidah akhlak dengan pola atau model seperti pesantren melalui kegiatan pengembangan pembiasaan-pembiasaan positif. Evaluasi yang menunjukkan bahwa pengembangan dengan pola pesantren sangat menbantu dalam upaya pembinaan akhlak al-karimah siswa kelas VIII di MTs Syarif Hidayatullah. Kendala pembelajaran akidah akhlak oleh guru dalam membina akhlak al-karimah siswa kelas VIII di MTs Syarif Hidayatullah Wonopringgo Pekalongan antara lain: Diperlukannya ketepatan antara bahan ajar dengan media pembelajaran yang mendukung pembejaran pola pesantren, Kondisi mental para siswa yang memang perlu dilakukan pengkondisian dari pengaruh kondisi lingkungan di luar madrasah dan juga HP, perlu waktu dan sarana prasarana yang mendukung.

Ketersediaan
25SK2521222.00SK PAI 25.222 RIS iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 25.222 RIS i
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xxii, 162 hlm., 24 cm; Bibliografi: 79-86
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pesantren
Akidah akhlak
Implementasi
Akhlak Al-Karimah
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar