SKRIPSI PAI
Implementasi Metode Qiroati Jilid V Dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur'an Santri di TPQ Al-Fashih Desa Wonorejo Wonopringgo Kabupaten Pekalongan
Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) merupakan lembaga pendidikan Islam yang memiliki peran penting dalam membantu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an santri dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Melihat kondisi pada zaman sekarang ini masih banyak anak yang tidak bisa membaca Al-Qur’an dengan baik dan fashih. Beralasan dari uraian latar belakang di atas, kemudian peneliti berniat untuk mengkaji lebih dalam terkait penelitian ini. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana kualitas baca AlQur'an bagimana implementasi metode Qiroati Jilid V dalam meningkatkan kualitas baca Al-Qur’an dan apa saja faktor pendukung dan penghambat metode Qiroati Jilid V dalam meningkatkan kualitas baca Al-Qur'an santri di TPQ AlFashih Desa Wonorejo Wonopringgo Kabupaten Pekalongan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis kualitas baca Al-Qur'an, untuk menjelaskan implementasi metode Qiroati Jilid V dalam meningkatkan kualitas baca Al-Qur’an dan untuk menjelaskan apa saja faktor pendukung dan penghambat metode Qiroati Jilid V dalam meningkatkan kualitas baca Al-Qur'an santri di TPQ Al-Fashih Desa Wonorejo Wonopringgo Kabupaten Pekalongan. Jenis penelitian yang akan digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Dalam penelitian kualitatif, deskriptif mengacu pada karakterisasi kondisi sosial, peristiwa, dan fenomena yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data yang digunakan yaitu Kondensasi Data, Penyajian data, Verifikasi dan Penarikan Kesimpulan Hasil dari penelitian ini yaitu dapat diketahui bahwa kualitas baca AlQur'an santri Jilid V di TPQ Al-Fashih Desa Wonorejo Wonopringgo Kabupaten Pekalongan dapat dikatakan sudah semakin meningkat karena setelah menerapkan metode Qiroati santri sudah semakin baik dalam membaca Al-Qur’an dari segi tartil, makhraj dan tajwid. Implementasi dari metode Qiroati di TPQ Al-Fashih antara lain meliputi tahap perencanaan, kedua tahap pelaksanaan, ketiga tahap evaluasi. Faktor yang mendukung dari implementasi metode Qiroati yaitu adanya para guru yang kompeten, sarana prasarana yang memadai, para santri memiliki buku Qiroati sendiri dan dukungan emosional dari guru. Sedangkan faktor yang menghambat yaitu kurangnya durasi waktu pembelajaran, beberapa santri terkadang sulit berkonsentrasi dan adanya gangguan suara dari kelas lain.
| 25SK2521211.00 | SK PAI 25.211 SIS i | My Library (Lantai 3, Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain