Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Penilaian Afektif Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI Di SD Islam 03 Kota Pekalongan

SKRIPSI PAI

Penilaian Afektif Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI Di SD Islam 03 Kota Pekalongan

Isfina Naziha Elfathiya (2120083) - Nama Orang; Ridho Riyadi, M.Pd - Nama Orang;

Latar belakang dari penelitian ini adalah masih adanya perilaku negatif yang ditunjukkan oleh peserta didik kelas VI seperti bolos, perkelahian, dan penggunaan bahasa kasar, menunjukkan bahwa sikap dan nilai-nilai keagamaan belum sepenuhnya terinternalisasi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan penilaian afektif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berdasarkan Kurikulum Merdeka di kelas VI SD Islam 03 Kota Pekalongan. Oleh karena itu, penerapan penilaian afektif menjadi solusi penting. Melalui penilaian afektif, guru dapat memantau, menilai, dan membimbing perkembangan sikap serta nilai siswa secara lebih sistematis dan berkelanjutan. Dengan demikian, penilaian afektif berperan sebagai alat bantu dalam proses internalisasi nilai keagamaan melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam, sesuai dengan tujuan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian afektif dilaksanakan secara menyeluruh dan berkelanjutan melalui berbagai metode, seperti observasi langsung, penilaian diri, penilaian teman sebaya, serta jurnal guru. Guru tidak hanya menilai aspek kognitif, tetapi juga memantau perkembangan karakter siswa secara autentik dan personal. Penerapan penilaian afektif dalam Kurikulum Merdeka pada pembelajaran PAI terbukti efektif dalam membentuk karakter siswa yang religius, bertanggung jawab, disiplin, dan peduli terhadap sesama.


Ketersediaan
25SK2521173.00SK PAI 25.173 ISF pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 25.173 ISF p
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025
Deskripsi Fisik
xvii, 86 hlm., 24 cm; Bibliografi: 60-65
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Penilaian Afektif
Kurikulum Merdeka
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Isfina Naziha Elfathiya (2120083)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik