Image of Implementasi Model PBL Dalam Mewujudkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pelajaran SKI di MAS Yapensa Jenggot

SKRIPSI PAI

Implementasi Model PBL Dalam Mewujudkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pelajaran SKI di MAS Yapensa Jenggot

Proses pembelajaran SKI masih seringkali menggunakan metode yang bersifat konvesional sehingga siswa kurang dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini membuat mereka belum mampu mewujudkan kemampuan berpikir kritis secara optimal. Oleh karena itu, model PBL dapat diterapkan pada pembelajaran SKI karena merupakan model pembelajaran efektif yang dapat mewujudkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model PBL dalam mewujudkan kemampuan berpikir kritissiswa kelas X pada mata pelajaran SKI serta kendala yang dihadapi oleh guru dan siswa dalam implementasi model PBLpada mata pelajaran SKI di kelas X MAS YAPENSA Jenggot. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan studi kasus. Teknik pengumpulan dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data meliputi triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Teknik analisis data dilakukan dengan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Dalam proses implementasi model PBL pada pembelajaran SKI dapat mewujudkan kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini dapat dilihat dari karakteristik kemampuan berpikir kritis yang meluputi diposisi, kriteria, argumen, bernalar, cara pandang, dan dalam prosedur aplikasi. Namun, ada beberapa karakteristik yang belum maksimal yaitu argumen dan bernalar, dikarenakan ada beberapa siswa yang minat belajarnya kurang. Akan tetapi, hal tersebut bisa diatasi melalui peran guru yang membantu, membimbing, memotivasi serta mengkondisikan kelas saat pembelajaran berlangsung. (2) Adapun kendala yang dihadapi oleh guru dan siswa pada saat pengimplementasian model PBL ini berlangsung xvi selama proses pembelajaran, yaitu perencanaan dan penyusunan perangkat pembelajaran yang matang, karakteristik siswa yang heterogeny, masalah waktu, dan kurangnya media yang mendukung proses pembalajaran SKI dengan menggunakan model PBL.

Ketersediaan
25SK2521163.00SK PAI 25.163 PUT iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 25.163 PUT i
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xxii, 146 hlm., 24 cm; Bibliografi: 74-82
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Implementasi
Berpikir Kritis
Model PBL
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar