Image of Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Membentuk Moralitas Siswa Di MTS Tholabuddin Warungasem Batang

SKRIPSI PAI

Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Membentuk Moralitas Siswa Di MTS Tholabuddin Warungasem Batang

Pendidikan Agama Islam memiliki peran krusial dalam membentuk moralitas peserta didik melalui internalisasi nilai-nilai etika dan spiritual yang menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari. Internalisasi ini dilakukan melalui berbagai aktivitas keagamaan di lingkungan sekolah, seperti pembacaan ayat suci Al-Qur’an dan doa bersama. Namun, masih ditemukan sejumlah permasalahan moral dan kedisiplinan siswa, seperti rendahnya sopan santun terhadap guru, seringnya membolos, keterlambatan datang ke sekolah, serta kurangnya rasa tanggung jawab. Fenomena penggunaan sepeda motor oleh siswa secara bebas menjadi salah satu indikator rendahnya kesadaran terhadap nilai-nilai kedisiplinan dan tanggung jawab yang mendorong dilakukannya penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi nilai-nilai Agama Islam yang terkandung dalam kegiatan keagamaan di MTs Tholabuddin; (2) menganalisis proses internalisasi nilai-nilai tersebut dalam membentuk moralitas siswa; dan (3) mengeksplorasi strategi internalisasi nilai-nilai Agama Islam yang diterapkan melalui kegiatan keagamaan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Informan penelitian dipilih secara purposive, meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui empat tahapan: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan-kegiatan yang dilakukan mengandung nilai-nilai keagamaan seperti nilai aqidah, nilai ibadah, dan nilai akhlak. Setiap kegiatan keagamaan yang dilakukan sejatinya mengandung ketiga nilai ajaran Islam yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Dalam proses Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam melibatkan tiga tahap, yaitu transformasi, transaksi, dan transinternalisasi. Guru berperan sebagai pendamping dan teladan dalam proses internalisasi ini. Proses internalisasi nilai merupakan proses yang panjang dan terkait satu sama lain serta melibatkan berbagai macam pihak. Selanjutnya strategi Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam yang dilakukan menggunakan beberapa strategi untuk menginternalisasikan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam, seperti keteladanan, pembiasaan, pemberian nasihat, janji dan ancaman, serta kedisiplinan. Terdapat beberapa strategi yang efektif untuk menginternalisasikan Nilai-Nilai Agama Islam dalam diri siswa, sehingga terbentuk moralitas yang kuat sesuai dengan ajaran Agama Islam.

Ketersediaan
25SK2521101.00SK PAI 25.101 ITS sMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 25.101 ITS s
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xxii, 96 hlm., 24 cm; Bibliografi: 57-62
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Agama Islam
Nilai
Moralitas
Internalisasi
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar