Image of Implementasi Pembelajaran Diferensiasi Dengan Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) Pada Kelas I Di SDN 01 Gejlig Kecamatan Kajen Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Implementasi Pembelajaran Diferensiasi Dengan Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) Pada Kelas I Di SDN 01 Gejlig Kecamatan Kajen Kabupaten Pekalongan

Penelitian ini dilatar belakangi karena adanya problematika pada implementasi pembelajaran diferensiasi dengan pemanfataan Platform Merdeka Mengajar (PMM) pada kelas I di SDN 01 Gejlig. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan tahap-tahap, problematika, dan solusi pada implementasi pembelajaran diferensiasi dengan pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM). Fokus rumusan masalah pada penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana tahapan implementasi pembelajaran diferensiasi dengan pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) pada kelas I di SDN 01 Gejlig; (2) Bagaimana problematika pembelajaran diferensiasi dengan pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) pada kelas I di SDN 01 Gejlig; (3) Bagaimana solusi untuk mengatasi problematika yang timbul dalam pembelajaran diferensiasi dengan pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) pada kelas I di SDN 01 Gejlig. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data berupa data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, display data, dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran diferensiasi diimplementasikan oleh guru dengan panduan Platform Merdeka Mengajar (PMM) secara bertahap dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi; (2) Terdapat problematika internal yang berkaitan dengan masalah personal guru dan problematika eksternal berkaitan dengan peserta didik hingga keterbatasan sarana prasarana yang menghambat implementasi pembelajaran diferensiasi dengan pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM); (3) Solusi penanganan masalah dilakukan dengan diskusi saat rapat, tutor sebaya, mengikuti berbagai workshop atau pelatihan guru, serta mengusahakan pengadaan dana untuk menyediakan sarana prasarana yang mamadai.

Ketersediaan
25SK2523055.00SK PGMI 25.055 TIT iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 25.055 TIT i
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xv, 48 hlm., 24 cm; Bibliografi: 49-51
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pembelajaran
Mengajar
Diferensiasi
Platform
Merdeka
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar