Image of Pengaruh Pemberian Reinforcement Positif Dan Negatif Oleh Guru PAI Terhadap Tingkat Intensi Perilaku Menyontek Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Kedungwuni

SKRIPSI PAI

Pengaruh Pemberian Reinforcement Positif Dan Negatif Oleh Guru PAI Terhadap Tingkat Intensi Perilaku Menyontek Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Kedungwuni

Pemberian reinforcement oleh guru merupakan salah satu faktor dalam mendukung proses pembelajaran, dengan tujuan utama membentuk perilaku positif dan mengurangi perilaku negatif. Namun, di kalangan siswa, terutama siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kedungwuni, sering kali terjadi kesalahpahaman dalam memaknai pemberian reinforcement tersebut. Salah satu permasalahan yang muncul adalah tingginya intensi perilaku menyontek siswa dalam mengerjakan ujian maupun latihan. Reinforcement positif yang berupa penghargaan atau pujian atas nilai baik dapat menumbuhkan intensi siswa untuk menyontek dengan harapan memperoleh pujian atau penghargaan yang diinginkan. Adapun, reinforcement negatif berupa tambahan tugas atau ucapan negatif sebagai konsekuensi atas nilai buruk, dapat menumbuhkan intensi perilaku menyontek siswa untuk menghindari hukuman atau konsekuensi yang tidak diinginkan. Rumusan masalah: Apakah terdapat pengaruh pemberian reinforcement positif oleh Guru PAI terhadap tingkat intensi perilaku menyontek siswa? Apakah terdapat pengaruh pemberian reinforcement negatif oleh Guru PAI terhadap tingkat intensi perilaku menyontek siswa? Apakah terdapat pengaruh pemberian reinforcement positif dan negatif oleh Guru PAI terhadap tingkat intensi perilaku menyontek siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 kedungwuni? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian berupa penelitian Field Research. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik regresi linier sederhana dan berganda dengan bantuan program SPSS 22,0 for Windows Version. Dari hasil penelitian dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: (1) Pemberian reinforcement positif oleh guru PAI berpengaruh secara signifikan terhadap tingkat intensi perilaku menyontek siswa sebesar 29,8% dengan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05; (2) Pemberian reinforcement negatif oleh guru PAI berpengaruh secara signifikan terhadap tingkat intensi perilaku menyontek siswa sebesar 11,5% dengan nilai signifikan sebesar 0,001 < 0,05; (3) Pemberian reinforcement positif dan negatif oleh guru PAI berpengaruh secara signifikan terhadap tingkat intensi perilaku menyontek siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Kedungwuni sebesar 13,8% dengan nilai signifikan sebesar 0,001 < 0,05 dan F hitung sebesar 4,961.

Ketersediaan
25SK2521058.00SK PAI 25.058 AMI pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 25.058 AMI p
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 58 hlm., 24 cm; Bibliografi: 57-62
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Menyontek
Positif
reinforcement
Negatif
Intensi Perilaku
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar