Image of Strategi Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Melalui Pembelajaran Al-Qur'an Hadist Peserta Didik Kelas VIII Di SMP NU Kesesi Pekalongan

SKRIPSI PAI

Strategi Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Melalui Pembelajaran Al-Qur'an Hadist Peserta Didik Kelas VIII Di SMP NU Kesesi Pekalongan

Kemampuan Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) merupakan kompetensi fundamental yang harus dikuasai oleh peserta didik di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian ini mengkaji peningkatan kemampuan Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) siswa kelas VIII di SMP NU Kesesi, Pekalongan. Tujuannya adalah mencari tahu strategi pembelajaran BTQ yang efektif dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, sejalan dengan kurikulum Pendidikan Agama Islam yang menekankan penguasaan Al-Qur'an dan Hadits. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Wawancara dengan guru dan siswa menggali pengalaman mereka dalam pembelajaran Al-Qur'an. Observasi kelas menilai interaksi dan metode pengajaran. Analisis dokumen mengevaluasi kurikulum dan materi ajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat berbagai tantangan dalam pembelajaran Al-Qur'an, seperti kurangnya waktu dan metode yang monoton, penerapan teknologi dalam pembelajaran, seperti penggunaan video pembelajaran dan aplikasi digital, telah meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap Al-Qur'an. Penelitian ini juga menemukan bahwa dukungan orang tua dan lingkungan belajar yang kondusif sangat berpengaruh terhadap keberhasilan siswa dalam menghafal dan memahami Al-Qur'an.

Ketersediaan
25SK2521037.00SK PAI 25.037 AIS sMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 25.037 AIS s
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xxvii, 80 hlm., 24 cm; Bibliografi: 81-85
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Hadits
BTQ
Al-Qur\'an
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar