SKRIPSI PBA

Implementasi Strategi Active Learning Dalam Pembelajaran Kitab Nahwu Al-'Umdah Wa Al- Mutammimah Di Griya Santri Mahabbah Kajen Pekalongan

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya stigma “belajar nahwu itu sulit” yang muncul di kalangan santriwati. Hal itu berdampak pada turunnya minat dan motivasi santriwati dalam belajar nahwu. Diantara faktor penyebab munculnya stigma tersebut adalah perbedaan latarbelakang pendidikan dan juga strategi pembelajaran guru yang kurang tepat. Menghadapi probelmatika tersebut, penting bagi guru untuk mampu memecahkan masalah yang ada. Salah satunya yaitu dengan menerapkan strategi active learning dalam pembelajaran, agar suasana belajar lebih aktif, menyenangkan dan materi lebih mudah dipahami oleh santriwati. Rumusan masalah yang muncul dari permasalahan di atas adalah Bagaimana implementasi strategi active learning dalam pembelajaran kitab nahwu al-’umdah wa al-mutammimah di Griya Santri Mahabbah dan Bagaimana kelebihan dan kekurangan implementasi strategi active learning dalam pembelajaran kitab nahwu al-’umdah wa al-mutammimah di Griya Santri Mahabbah. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Penelitian ini dilakukan di Griya Santri Mahabah Kajen Pekalongan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi strategi active learning dalam pembelajaran kitab nahwu Al-‘Umdah wa al-Mutammimah di Griya Santri Mahabbah sudah berjalan baik, karena telah sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada pelaksanaan pembelajaran ada 4 jenis strategi active learning yang diterapkan yaitu: acting out, peer lesson, group to group dan tanya jawab. Prosedur dan proses pembelajaran active learning yang berlangsung sudah sesuai dengan teori strategi yang peneliti analisa yakni strategi active learning yang dikemukakan oleh Silberman. Adapun kelebihan dari penerapan strategi ini adalah materi pelajaran lebih mudah dikuasai, proses pembelajaran di kelas berlangsung aktif, mendorong santriwati berpikir kritis, santriwati menjadi lebih fokus. kekurangannya yaitu waktu yang dibutuhkan cukup lama, Jumlah materi yang dicapai sedikit, dan keterbatasan peralatan dan media pembelajaran sedikit mengahambat kelancaran active learning.

---

Ketersediaan

25SK2522021.00

SK PBA 25.021 UMI i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PBA 25.021 UMI i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025

Deskripsi Fisik

xix, 89 hlm., 24 cm; Bibliografi: 90-93

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

492.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pembelajaran
Active Learning
Al-\'Umdah Wa
Al-Mtammimah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Umi Hanifah (2221052)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar