Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Analisis Perspektif Gender Dalam Buku Ajar Bahasa Arab Kelas VII MTS Menurut Teori Mubadalah Faqihuddin Abdul Kodir

SKRIPSI PBA

Analisis Perspektif Gender Dalam Buku Ajar Bahasa Arab Kelas VII MTS Menurut Teori Mubadalah Faqihuddin Abdul Kodir

Laela Azka Mulidiyah (2221022) - Nama Orang; Ahmad Aufa Syukron, M.Pd - Nama Orang;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya bias gender atau ketimpangan yang ditemukan dalam buku ajar bahasa arab baik dalam teks maupun ilustrasi gambar didalamnya. Buku ajar yang dimaksud adalah buku ajar bahasa Arab kelas VII MTs semester 2 cetakan 2022 terbitan MGMP Kabupaten Pekalongan. Bahasa arab adalah bahasa yang ketat akan aturan gender. Sehingga, dalam penyusunan buku ajar bahasa arab haruslah responsif gender. Sebab buku ajar merupakan representasi dari nilai dan praktik sosial. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1) Bagaimana perspektif gender dalam buku ajar bahasa Arab kelas VII MTs? 2) Bagaimana analisis perspektif gender dalam buku ajar bahasa Arab kelas VII MTs menurut teori mubadalah Faqihuddin Abdul Kodir?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perspektif gender yang terkandung dalam buku ajar dan bagaimana analisisnya menurut teori mubadalah Faqihuddin Abdul Kodir. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pustaka (Library Research) dengan pendekatan kualitatif. Menggunakan teknik pengumpulan data studi literatur dan dokumentasi. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah teknik kriteria derajat kepercayaan (credibility) dengan strategi peningkatan ketekunan pengamatan. Adapun teknik analisis datanya menggunakan teknik analisis isi menurut Harold D. Lasswell. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar buku ajar ini didominasi oleh bias gender baik dilihat dari teks maupun gambarnya, yang termuat dalam tiga bab yaitu, Al-`unwān, Al-Bait, Min yaumiyyātil ‘usroh, dan lima tema materi, yaitu: Mufrodāt, An-Nuṣuṣ, Al-Ḥiwār, At-Tarkīb, At-Tadrīb. Selain bias gender, ditemukan juga sensitif dan netral gender namun tidak sebanyak bias gender.


Ketersediaan
25SK2522015.00SK PBA 25.015 LAE aMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 25.015 LAE a
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025
Deskripsi Fisik
xxi, 81 hlm., 24 cm; Bibliografi: 82-85
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Gender
Bahasa Arab
Buku Ajar
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Laela Azka Maulidiyah (2221022)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik