Image of Pengembangan Pop Up Book Sebagai Media Pembelajaran Keterampilan Bercerita Untuk Siswa Kelas IV Di SD Negeri Rowolaku Kajen Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Pengembangan Pop Up Book Sebagai Media Pembelajaran Keterampilan Bercerita Untuk Siswa Kelas IV Di SD Negeri Rowolaku Kajen Kabupaten Pekalongan

Penelitian ini dilakukan dengan adanya masalah yang mendasari tentang pengembangan pembelajaran menggunakan media visual pada peserta didik. Beberapa kesulitan yang dihadapi guru dalam menyampaikan materi terutama pembelajaran bercerita kurangnya minat siswa dalam bercerita disebabkan hanya menggunakan buku cetak yang disediakan di sekolah sebagai media untuk belajar. Sehingga peserta didik belum memahami konsep materi pembelajaran, sebagian besar peserta didik tidak terlibat aktif, dan kurang antusias untuk belajar. SD Negeri Rowolaku Kajen Kabupaten Pekalongan menghadapi permasalahan yang sama, sehingga peneliti tertarik untuk mengkaji masalah untuk mengembangan pop up book sebagai media pembelajaran keterampilan bercerita untuk siswa kelas IV SD Negeri Rowolaku Kajen Kabupaten Pekalongan. Tujuan penelitian untuk mengetahui proses desain pop up book sebagai media pembelajaran keterampilan bercerita untuk siswa kelas IV di SD Negeri Rowolaku Kajen Kabupaten Pekalongan, untuk mengetahui implementasi pop up book sebagai media pembelajaran, serta untuk mengetahui kelayakan pop up book berdasarkan penilaian respon peserta didik. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (RnD) dengan menggunakan prosedur pengembangan yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation (ADDIE). Teknik pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi, angket. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kebutuhan, analisis data angket validasi ahli media, angket validasi ahli materi dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian pengembangan media pop up book sebagai materi bercerita kelas IV SD Negeri Rowolaku Kajen menunjukkan: 1) Media pembelajaran ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan hasil penilaian yang sangat baik digunakan. 2) Berdasarkan hasil dari ahli media menunjukkan tingkat keidealan sebesar 80%, sementara ahli materi memberikan skor keidealan sebesar 93,3% dan rata-rata skor respon peserta didik adalah 4.57 dari 5 dengan tingkat keidealan mencapai 91.545%. 3) Hasil kelayakan produk memperoleh 91,545%. Media ini tidak hanya efektif dalam meningkatkan pemagaman peserta didik tetapi juga disukai dengan desainnya yang menarik dan interaktif. Jadi media pop up book pembelajaran tentang “cerita malin kundang” sangat layak digunakan.

Ketersediaan
25SK2523013.00SK PGMI 25.013 MAY pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 25.013 MAY p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 76 hlm., 24 cm; Bibliografi: 77-79
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Media Pembelajaran
Bercerita
Pop Up Book
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar