TESIS PGMI
Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Pada Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar (Studi Kasus Kelas 2 SD Plus Al Burhan)
Penelitian ini menghasilkan temuan (1) Penerapan kurikulum merdeka di SD Plus Al Burhan : kurikulum ini diterapkan didasarkan karena tuntutan untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Dalam penerapannya guru dituntut lebih kreatif dan inovatif pada saat pembelajaran, oleh karena itu mereka selalu mengembangkan potensinya melalui workshop atau pelatihan tentang kurikulum merdeka. (2) Profil pelajar pancasila di SD Plus Al Burhan : P5 merupakan fokus pembelajaran di kurikulum merdeka.Implementasi Profil Pelajar Pancasila di sekolah ini mencakup berbagai pendekatan pembelajaran yang menitikberatkan pada pengembangan karakter siswa melalui kegiatan pembelajaran berbasis projek, kolaborasi, dan eksplorasi diri. (3) Implementasi proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Kelas 2 SD Plus Al Burhan: Salah satu metode yang digunakan dalam penerapan P5 di kelas 2 ini adalah dengan menggunakan metode pengajaran project based learning Proyek ini dirancang agar siswa dapat belajar dengan cara yang lebih menyenangkan dan bermakna, sekaligus mengembangkan karakter yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila. Dengan menggunakan pendekatan lintas disiplin, pembelajaran pada P5 tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga mendorong keterampilan sosial, emosional, dan moral siswa.
| 25TS2553008.00 | TS P.PGMI 25.008 HAI i | My Library (Lantai 3, R. Local Content) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain