Image of Students' Perspective On Written Corrective Feedback In Grammar In Written Text Class

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Students' Perspective On Written Corrective Feedback In Grammar In Written Text Class

Dalam proses memperoleh kemahiran dalam bahasa Inggris, siswa diwajibkan untuk memahami seluk-beluk tata bahasa Inggris atau elemen strukturnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan informasi tentang umpan balik korektif tertulis yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam kelas Tata Bahasa dalam Teks Tertulis. Peneliti akan melakukan wawancara semi-terstruktur untuk mengumpulkan data. Data akan dianalisis menggunakan metode Miles dan Huberman. Pendekatan studi kasus kualitatif akan digunakan dalam penelitian ini untuk menjelaskan pengalaman siswa mengenai umpan balik korektif tertulis yang diterapkan oleh guru di kelas. Penelitian ini mengkaji dampak umpan balik korektif tertulis dalam kelas Grammar in Written Text, menyoroti efektivitas metode umpan balik langsung dan tidak langsung. Siswa melaporkan bahwa umpan balik tidak langsung mendorong pemikiran kritis dan revisi mandiri, sementara umpan balik langsung memberikan dukungan yang diperlukan melalui contoh koreksi yang jelas. Temuan menunjukkan bahwa kedua jenis umpan balik ini lebih efektif dibandingkan metode seperti umpan balik metalinguistik dan reformulasi, yang mungkin kurang memiliki kejelasan kontekstual. Selain itu, respons emosional siswa terhadap umpan balik memainkan peran penting dalam pengalaman belajar mereka, lingkungan yang mendukung yang dibangun melalui komunikasi yang jelas dan sikap santai dari dosen meningkatkan kepercayaan diri siswa dan penerimaan mereka terhadap kritik. Penelitian ini menekankan pentingnya mempertimbangkan faktor emosional saat memberikan umpan balik untuk mengoptimalkan suasana belajar dan meningkatkan hasil akademik.

Ketersediaan
24SK2425101.00SK TI 24.101 SHA sMy Library (Lantai 3, R. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 24.101 SHA s
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xi, 53 hlm., 24 cm; Bibliografi: 54-57
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
421
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
writing
Written Corrective Feedback
Grammar In Written Text
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar