SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Voices From The Classroom: Understanding Efl Pre-Service Teachers' Difficulties During Teaching Practicum

---

Penelitian ini mengeksplorasi pengalaman mahasiswa pendidikan
Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) selama praktik
mengajar mereka, dengan fokus pada kesulitan dan strategi yang
mereka gunakan dalam praktik mengajar. Untuk memperoleh
data, peneliti melakukan wawancara semi-terstruktur dengan
empat mahasiswa EFL di sebuah universitas Islam di Pekalongan.
Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Beberapa
temuan terkait kesulitan selama praktik mengajar mencakup
manajemen kelas, kurangnya motivasi, kurangnya koordinasi
dengan mentor, kesulitan dari siswa, dan kurangnya dukungan
fasilitas. Peneliti menemukan bahwa banyak mahasiswa
menggunakan beberapa strategi untuk menghadapi kesulitan
selama praktik mengajar, seperti menciptakan lingkungan kelas
yang positif, menyusun jadwal yang baik, refleksi diri, persiapan
pelajaran, dan membangun hubungan yang baik dengan guru di
sekolah. Wawasan ini menyoroti area penting untuk perbaikan
dalam program pelatihan guru, yang berkontribusi pada
pemahaman yang lebih mendalam tentang mekanisme dukungan
yang diperlukan untuk transisi yang sukses dari teori ke praktik di
bidang pendidikan EFL.

---

Ketersediaan

24SK2425089.00

SK TI 24.089 MUH v

My Library (Lantai 3, R. Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK TI 24.089 MUH v

Penerbit

Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xii, 54 hlm., 24 cm; Bibliografi: 55-58

Bahasa

Inggris

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

420.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Teaching Practicum
Difficulties
Efl Pre-Service Teacher

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Muhammad Insan Kamil (2520093)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar