SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

The Students’ Emotions Of Using Story Mapping In Comprehending Narrative Texts

---

Pemetaan cerita adalah strategi yang membantu siswa memvisualisasikan elemen naratif seperti karakter, latar, alur, dan tema, yang berpotensi meningkatkan pemahaman. Namun, hanya sedikit penelitian yang mengeksplorasi pengalaman emosional yang dimiliki siswa ketika menggunakan pemetaan cerita. Memahami emosi-emosi ini dapat berdampak pada pembelajaran, karena perasaan positif seperti kegembiraan dapat meningkatkan pemahaman, sementara emosi negatif seperti frustrasi dapat menghambatnya. Penelitian deskriptif kualitatif ini mengkaji emosi siswa ketika menggunakan pemetaan cerita untuk memahami teks narasi, dengan fokus pada siswa kelas 8 Madrasah Tsanawiyah Bandar. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Respons emosional dikategorikan positif atau negatif. Hasil menunjukkan bahwa pemetaan cerita secara umum menimbulkan emosi positif, meningkatkan motivasi dan minat, serta mengurangi stres. Namun, beberapa siswa mengalami kebingungan yang mengindikasikan perlunya penyesuaian dalam penerapan strategi tersebut. Rekomendasi dibuat bagi para guru untuk menyempurnakan penggunaan pemetaan cerita dan bagi peneliti masa depan untuk mengeksplorasi media tambahan guna meningkatkan efektivitasnya.

---

Ketersediaan

24SK2425086.00

SK TI 24.086 RAK t

My Library (Lantai 3, R. Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK TI 24.086 RAK t

Penerbit

Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xiI, 41 hlm., 24 cm; Bibliografi: 42-45

Bahasa

Inggris

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

428.4

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Narrative Text
Students\' Emotions
Story Mapping

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rakhma Aulia (2518089)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar